【家園共育】暖心家訪(fǎng)·關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)——學(xué)府路小學(xué)幼兒園（杭州路園）暑假安全家訪(fǎng)活動(dòng)

杭州路幼兒園

家訪(fǎng)是聯(lián)系幼兒園和家長(zhǎng)之間的一座溝通橋梁，是切身了解幼兒的重要途徑。通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，督促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，同時(shí)對(duì)幼兒暑期防溺水、交通安全、居家安全等進(jìn)行安全教育，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現(xiàn)保一方平安，保幼兒暑期安全的目標(biāo)。 精心策劃·有備而來(lái) 　　家訪(fǎng)前，幼兒園全體教師召開(kāi)了線(xiàn)上家訪(fǎng)專(zhuān)題研討會(huì)，分析本班幼兒情況，精心設(shè)計(jì)家訪(fǎng)內(nèi)容，提前與家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)好時(shí)間，并采取了入戶(hù)家訪(fǎng)、線(xiàn)上家訪(fǎng)等多種家訪(fǎng)形式，以確保家訪(fǎng)工作的順利進(jìn)行。 溫暖家訪(fǎng)·愛(ài)在溝通小班組 　　小班組教師頂著炎炎烈日，揣著滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)心，走進(jìn)小朋友的大家庭。????“老師，我在家里有乖乖地聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)哦！”????“老師，我這幾天在家?guī)兔ψ黾覄?wù)了！” 　　一句句老師，讓老師們與孩子的距離近了。訪(fǎng)談中，老師們與家長(zhǎng)親切交談，對(duì)幼兒的暑假安全進(jìn)行宣傳教育（防溺水、交通安全等）并詳細(xì)了解了幼兒居家的身體狀況、性格愛(ài)好、自理能力、生活習(xí)慣和在家表現(xiàn)等基本情況，并耐心地解答了家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的困惑，指導(dǎo)家庭樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念。 中班組 ????“老師，你快來(lái)，給你看我新買(mǎi)的衣服！”????“老師，我剛看完一個(gè)很有趣的故事，我念給你聽(tīng)。” 　　中班組教師著重與家長(zhǎng)交流幼兒居家的行為習(xí)慣養(yǎng)成，就算是在暑期，一些良好的生活習(xí)慣也不能落下哦。教師們與家長(zhǎng)親切交談，向家長(zhǎng)和幼兒普及暑期安全知識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的合理化建議，同時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn)，肯定幼兒優(yōu)點(diǎn)，并指出幼兒需要努力的方向，讓幼兒真切地感受來(lái)自幼兒園的關(guān)愛(ài)、來(lái)自老師的親密關(guān)懷。 大班組 　　大班組教師以“幼小銜接”工作為切入點(diǎn)，從幼小銜接、假期生活安排等方面給家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹。家長(zhǎng)們結(jié)合孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的年齡特點(diǎn)以及自己在育兒中的疑問(wèn)和老師進(jìn)行了交流，排除了家長(zhǎng)和幼兒的入學(xué)（小學(xué)）焦慮。在家訪(fǎng)中，老師對(duì)各種暑期安全做了詳細(xì)的排查和宣傳教育，讓大班幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的暑假。 線(xiàn)上家訪(fǎng) 詳細(xì)記錄·共筑美好 　　家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，教師們把了解到的幼兒情況、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、需要解決的困難進(jìn)行細(xì)致的梳理與分析匯總，做好家訪(fǎng)記錄。 　　“居安思危，防患未然”。安全工作沒(méi)有假期，它時(shí)刻關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。我園對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，要求全體教師要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位，使我園的安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 一次精心細(xì)致的準(zhǔn)備一場(chǎng)溫暖有愛(ài)的邀約一份隔著屏幕的牽掛通過(guò)本次家訪(fǎng)我們聽(tīng)到了家長(zhǎng)的心聲也得到了家長(zhǎng)更多的理解和支持形成了幼兒園、家庭、社會(huì)的教育合力我們努力把愛(ài)的教育傳遞到每一個(gè)家庭溝通從未停止，我們一直在路上。