“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，承載大夢(mèng)想”——無(wú)極縣角頭學(xué)校假期科學(xué)小實(shí)驗(yàn)集錦（2）

高添

小學(xué)階段的學(xué)生天生好奇，他們總是喜歡探索世界的每一個(gè)“奇妙”，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)“神奇”，他們總是那么的開心！讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可以在培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力的同時(shí)增加他們對(duì)科學(xué)的興趣。在小實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生不僅能玩得開心，還能輕松地學(xué)會(huì)老師所要求他們掌握的知識(shí)，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象和知識(shí)，而且能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。 一升二年級(jí)組《浮在水面上的雞蛋》<div>實(shí)驗(yàn)原理：雞蛋在清水中是不會(huì)浮起來(lái)的，因?yàn)殡u蛋的密度比水的密度大。但是在向水中加入足夠的鹽分之后，水的密度就大于了雞蛋的密度。所以雞蛋就可以漂浮起來(lái)了。</div> 二升三年級(jí)組《牛奶動(dòng)畫》實(shí)驗(yàn)揭秘：洗潔精里面含有表面活性劑，它們會(huì)破壞液體的表面張力，被攪動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾運(yùn)動(dòng)，所以就繪制出了美麗的圖案。 三升四年級(jí)組《擋不住風(fēng)的柱子》實(shí)驗(yàn)揭秘：當(dāng)氣流遇到平面障礙物時(shí)，氣流會(huì)沿著該平面障礙物分別向左右兩邊運(yùn)動(dòng)，無(wú)法在障礙物另一側(cè)重新匯聚，因此無(wú)法將蠟燭吹滅。當(dāng)氣流遇到圓柱體時(shí)，氣流會(huì)分成兩股，井分別沿著圓柱體的邊緣繞到圓柱體的另一側(cè)，再匯聚成一股氣流，繼續(xù)同方向前進(jìn)。因此，只要?dú)饬鲝?qiáng)度合適即便遇到障礙物也能吹滅另一側(cè)的蠟燭。 四升五年級(jí)組《漂浮的胡蘿卜》實(shí)驗(yàn)原理：用比水輕的吸管，能幫助胡蘿卜獲得足夠的浮力，當(dāng)吸管獲得的浮力大于胡蘿卜的重力時(shí)，就能漂浮起來(lái)了。 五升六年級(jí)組《比較能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，能量越大，火箭發(fā)射的高度就越高；橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度越短，能量越小，火箭發(fā)射的高度也就越低。 其實(shí)，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們舉止之間，它存在我們的生活當(dāng)中，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成善于觀察和思考的能力，這點(diǎn)在他們的成長(zhǎng)之路上無(wú)疑是至關(guān)重要的哦????