<p class="ql-block"> 研學(xué)是振興鄉(xiāng)村農(nóng)耕文化的重要方式之一，是面向社會(huì)公眾進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的文化旅游活動(dòng)。</p><p class="ql-block">暑期來臨，在南京各大文博場館、景區(qū)景點(diǎn)，時(shí)常得見中小學(xué)生親子研學(xué)游團(tuán)隊(duì)。</p><p class="ql-block">與一般旅游團(tuán)不同，研學(xué)游以學(xué)生為主體，以“邊游邊學(xué)”的形式，在社會(huì)實(shí)踐中增加見聞閱歷。</p> <p class="ql-block">綜合分析，這種“教育+文化+旅游”的跨界融合研學(xué)游之所以持續(xù)受到家長和學(xué)生的歡迎，首先是因?yàn)闈M足了多方面的社會(huì)需求，因而具有內(nèi)生動(dòng)力。</p><p class="ql-block">與一般旅游團(tuán)不同，文博研學(xué)游以學(xué)生為主體，以“邊游邊學(xué)”的形式在社會(huì)實(shí)踐中增加見聞閱歷。</p><p class="ql-block">繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，是素質(zhì)教育的全新內(nèi)容和創(chuàng)新方式，對于青少年的成長能夠起到有益的作用。</p> <p class="ql-block">同時(shí)，研學(xué)游迎合了家長的需要。</p><p class="ql-block">暑假如何安排孩子的學(xué)習(xí)和生活對于家長來說是一個(gè)不小的難題，讓孩子在“游中學(xué)”能夠?qū)崿F(xiàn)旅游和學(xué)習(xí)的雙重目標(biāo)，所以暑期是研學(xué)游的高峰季。</p><p class="ql-block">此外，青少年是文博設(shè)施的重要用戶群，研學(xué)游十分有利于盤活文博資源，激活文化旅游市場的效果明顯。</p><p class="ql-block">其次，研學(xué)游也得到了政策支持。</p> <p class="ql-block">在素質(zhì)教育理念普及以及堅(jiān)定文化自信的背景下，研學(xué)游已經(jīng)成為新興的文化傳播方式，也是社會(huì)教育的重要形式。</p><p class="ql-block">經(jīng)過幾年的發(fā)展，文博研學(xué)游已經(jīng)從初始階段的簡單參觀游覽，逐漸向?qū)崿F(xiàn)綜合素質(zhì)能力的提升轉(zhuǎn)變，力求在“游”的過程中潛移默化地傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block">而盤點(diǎn)近年來文博研學(xué)游的形式，體驗(yàn)式活動(dòng)、互動(dòng)交流、考古探險(xiǎn)、技能學(xué)習(xí)等繁多的形式，本質(zhì)上都屬于在市場引導(dǎo)下開發(fā)出來的新形式，其內(nèi)涵和外延難以明晰界定。</p> <p class="ql-block">文化的融合也好，旅游的助力也罷，說到底，研學(xué)游的本質(zhì)還是“教育+”。</p><p class="ql-block">如何在“游”中“學(xué)”，有效發(fā)揮教育功能，是需要多方認(rèn)真思考的問題。</p><p class="ql-block">積極推進(jìn)行業(yè)良性發(fā)展，讓“游”中“學(xué)”這一創(chuàng)新形式真正走進(jìn)孩子們的心坎里，這才是文博研學(xué)游的“正確打開方式”。</p>
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