《新課標新理念新教學---閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的教學設計》2022年柘城縣小學語文繼續(xù)教育培訓小語六班系列報道9

追夢船

今天是7月23日，是繼續(xù)教育的第9天，今天上午我們聆聽了福建師范大學的李功連教授給我們帶來的專題講座《新課標新理念新教學一一閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的教學設計》 　　李功連教授通過具體課文《賣火柴的小女孩》，《七顆鉆石》等向我們展示了閱讀素養(yǎng)的教學設計，設計新穎，視角獨到，簡潔明快，具有很強的可操作性。相信能更好地指導我們今后的閱讀教學。 緊接著，李功連教授針對《閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的教學設計》這個主題進入了更深的理論講解和剖析。加深了老師們對這個理論問題的認識，更好地提高對學生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng) 23號下午是我班優(yōu)秀學員老師展示，首先是張慧銀老師的微課展示《不懂就要問》 翟智偉老師和學員老師對張老師的課進行點評，大家認為張老師的課條理清晰，重難點突出，提問具有啟發(fā)性，多用鼓勵性語言，對問題的講解清楚明白，是一節(jié)較成功的微課。 付玉萍教師微課展示:講解清楚，設計科學，能較好地完成教學目標。 翟智偉老師對付玉蘋老師微課進行點許:認為該微課講解清楚明白，問題提出具有啟發(fā)性，能較好地完成教學目標，同時指出應加強學生發(fā)散思維訓練。 王紅英老師微課展示:生動形象，圖文并茂，講解通俗易懂。 趙彩麗老師微課展示:講解透徹，組織科學。 趙風勤老師徽課展示:科學組織課堂，啟發(fā)式教學，能積極地調動學生積極性。 學員老師才藝展示，引來陣陣掌聲。 編輯:李洪寬圖片:第4小組全體成員審核:門笑涵