新課標(biāo)·新教學(xué)——《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀

臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為幫助老師們系統(tǒng)、扎實(shí)做好對(duì)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和落地實(shí)施，讓課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)從文本走進(jìn)課堂，7月20日（周三）18:30—21:30由李曉東教授對(duì)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行了解讀。 　　本次活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一：《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀的主題分享；環(huán)節(jié)二：“新課標(biāo)·新教學(xué)”圓桌論壇。 為何修訂2022年版課標(biāo) 　　中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在時(shí)代背景、政策背景、學(xué)科背景三重背景下進(jìn)行修訂2022版新課標(biāo)。 2022年版課標(biāo)新在哪里 　　2022版新課標(biāo)，“新”在強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)指導(dǎo)性，加強(qiáng)學(xué)段銜接。 教師如何使用新課標(biāo) 　　教師要使用好新課標(biāo)，需要做好基本定位。知道一體化的大格局，也知道自己所在學(xué)段在什么位置，有什么不可替代的內(nèi)容。知道新課標(biāo)里的“初心”，以豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，建設(shè)理解新課標(biāo)的“高臺(tái)”，不能“坐等變化”，也不必“急于求成”。 教師在使用好新課標(biāo)上，也需要行動(dòng)落實(shí)。要讀好文本，一字一句保證理解無(wú)偏差，無(wú)盲點(diǎn)。要讀出本意，從文字后讀深意，于時(shí)代里悟育人，以真精神助轉(zhuǎn)變。要主動(dòng)擴(kuò)展，解讀文章，相關(guān)學(xué)段，文本借力，實(shí)踐探索。 　　在圓桌論壇這一環(huán)節(jié)，李教授從各個(gè)角度為大家答疑解惑，讓大家進(jìn)一步理解 2022版新課標(biāo)。 　　掬水月在手，弄花香滿衣，精彩的課標(biāo)解讀讓人覺得短暫，大家聽得意猶未盡。海水與礁石的碰撞形成漂亮的浪花，此次新課標(biāo)的解讀帶給我們的思考、收獲久而遠(yuǎn)之，讓我們心潮澎湃，思維涌動(dòng)，讓我們?cè)诮虒W(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。