多彩暑假，“暑”我精彩——章丘區(qū)辛銳中學(xué)學(xué)生暑假系列活動(dòng)

辛銳中學(xué)

暑假不應(yīng)是教育的“空白期”，而應(yīng)是學(xué)生綜合能力提升的“可為期”。根據(jù)章丘區(qū)教體局的暑期工作安排，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生渡過一個(gè)有意義的暑假，為滿足不同層次學(xué)生的需求，充分利用不在校集中授課的有利檔期，通過網(wǎng)課等形式為學(xué)生解惑答疑，學(xué)生上傳作業(yè)時(shí)間：7.14/7.22/8.18/8.25四次上傳作業(yè)到班級(jí)釘釘群，班主任及時(shí)督促本班學(xué)生完成上傳。老師批閱作業(yè)時(shí)分別是7.15/7.23/8.19/8.26四次批閱學(xué)生作業(yè)，并分別對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行答疑解惑。教師講解作業(yè)時(shí)間:1.集中網(wǎng)課安排:8:00-9:50語(yǔ)文，10:00-11:50數(shù)學(xué),14:00-15:50外語(yǔ)，16;00-18；00綜合，以上各科任老師為學(xué)生答疑解惑或直播講課時(shí)間。2.分散講解安排:老師們?cè)谡麄€(gè)假期過程中，隨時(shí)根據(jù)作業(yè)情況提前錄制微課，發(fā)到班級(jí)群讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際去觀看和理解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，可隨時(shí)通過釘釘直播的方式直接和科任教師取得聯(lián)系，老師們會(huì)隨時(shí)幫助學(xué)生解決各種問題。 7月14日是學(xué)生第一次提交作業(yè)的時(shí)間，老師們及時(shí)批閱，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，督促完善問題作業(yè)，并及時(shí)解疑答惑。 3.線下講解安排:借助學(xué)校安排的四次全員家訪，科任老師走進(jìn)學(xué)生家中，查看學(xué)生作業(yè)完成情況，并就學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。 7月27日，全體教師進(jìn)行第一次家訪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。 為了“切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們享受到童年的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂?！奔倨谥屑扔袑W(xué)習(xí)類作業(yè)，又有實(shí)踐類作業(yè)和閱讀類作業(yè)，教孩子即會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)做事和奉獻(xiàn)社會(huì)。 1.讀名著和紅色書籍，寫讀書筆記和讀后感。 讀《習(xí)近平講故事》有感俗話說(shuō)，讀書使人進(jìn)步。在暑假中，我讀了《習(xí)近平講故事》這本書，使我受益匪淺。 該書從習(xí)近平總書記數(shù)百篇講話和文章中，精選出體現(xiàn)他治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的百余則故事，加以完整呈現(xiàn)和解讀。書中故事貫穿著中國(guó)歷史文化之“道”、改革發(fā)展之“道”和治國(guó)理政之“道”，承載了習(xí)近平總書記對(duì)內(nèi)政、外交、治黨、治國(guó)、治軍的思考，具體而生動(dòng)、通俗而深刻。 我們要時(shí)時(shí)刻刻記得感恩，懷著一顆感恩的心對(duì)待生活中的人和物。要把握現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，積極去學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好生活中的每一件事，將來(lái)做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。 2.發(fā)展自己的興趣愛好：趁著假期讓同學(xué)們發(fā)展一項(xiàng)興趣愛好，比如美術(shù)、音樂、舞蹈、籃球等等，這既對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)大有益處，也有利于參加藝體生考試。特別是體育，中考考試項(xiàng)目：跑步（男子1000米，女子800米），立定跳遠(yuǎn)，拋實(shí)心球，籃球繞桿跑，身高體重。冬練三九，夏練三伏，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄，投入到高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中來(lái)。 3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，我們不可能照顧孩子一輩子，趁著暑假教會(huì)孩子一些生活技能，比如洗菜、做飯、燒水、洗衣等，才會(huì)讓孩子真正學(xué)會(huì)“自食其力”，未來(lái)少一些牽掛和擔(dān)憂。 4.開展志愿服務(wù)活動(dòng) 講解烈士辛銳的故事 引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊做起，帶動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)，共建文明家園。 三周的暑假生活，學(xué)生們既復(fù)習(xí)鞏固了文化知識(shí)，又能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了自己的能力，下一步學(xué)校會(huì)積極組織學(xué)生開展更多有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生們渡過了一個(gè)充實(shí)、快樂的暑假。