感恩日記(二百九十七）

李蘭英

國學(xué)李蘭英，成長日記，第422篇。2022年7月19日，農(nóng)歷6月21，周二，小雨。今天下雨，天氣稍微降了一點溫度，生意稍好一些。今天空余時間，我又是小和尚念經(jīng)似的誦讀了國學(xué)經(jīng)典巜弟子規(guī)》，《論語》。希望自己讀書百遍，其義自見。 晩上九點鐘，我關(guān)上店門，一邊用中藥邊泡腳，一邊聽上了回放的生恒老師《易經(jīng)》早課。我獲取了以下幾個知識點。生恒老師問到我們學(xué)習(xí)的家長們?nèi)齻€問題，你屬于哪一種？第一，你是聽了生恒老師的課程，覺得不屑一顧，不想再聽了，有了傲慢心了嗎？第二，你是聽了老師的課程，認真的學(xué)到，做到知行合一了嗎？第三，你聽了生恒老師的課程，覺得很容易懂，但是去做又手忙腳亂，卻做不到了呢？我感覺自己是屬于第3種。知道做不到，臨場發(fā)揮不了，甚至內(nèi)愧，不敢與老師溝通交流了。現(xiàn)在反省自己，以后我還要繼續(xù)多聽課學(xué)習(xí)，讓老師的課程進入潛意識。今天生恒老師在《易經(jīng)》課程中，又提到了關(guān)于孩子問題，關(guān)于處理我們與孩子親子關(guān)系的問題。我們要做到3點。第一，控制好自己的情緒，首先要把自己的心情調(diào)到最好的狀態(tài)。第二，我們要想好自己說話的方式，不是直接式，批評式，審問式的方法，而是用溫和的，帶有關(guān)心的語言，來說出你的想法，讓你感覺到你是在關(guān)心他，幫助他，而不是諷刺他。 第三，是用我們的行為來做好我們的親子關(guān)系。10歲以下小孩子，我們可以擁抱，親親。10歲以上的大孩子，我們就可以用手拍拍孩子的肩膀，或做做大拇指夸獎手勢，給到他以認可與鼓勵。……聽了老師的課程，我要做到知行合一。與孩子的交流一定要想好了再說，做到語言柔和，行為嚴格。感恩生恒老師每天的大愛分享！感恩惠心老師老師每天開心的，共情的分享！好了，今天就分享在這里，我們明天再見！ 感恩父母，感恩美麗大自然，感恩偉大祖國，感恩圣賢教育，感恩各路恩師，感恩夫君，感恩孩子，感恩陪我一起成長的兄弟姐妹們，感恩生命中所有的緣分！感恩有緣讀我日記的親愛的仙女，男神們！我們明天再見！