探索更適切的課程，實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育——記丹陽市“領(lǐng)航”“領(lǐng)雁”班初中組赴南通訪學(xué)之旅

球球媽咪

大暑至，夏正濃。荷花盛，蟬聲鳴。暑假，充電正當(dāng)時。7月16日，丹陽市“領(lǐng)航班”“領(lǐng)雁班”學(xué)員齊聚南通共同考察學(xué)習(xí)，本次活動的主題是“優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展探秘——課程推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育，該為學(xué)生開設(shè)怎樣的課程？學(xué)員們帶著這樣的疑惑開啟了訪學(xué)之旅。 第一站：南通市通州區(qū)育才中學(xué) 　　育才中學(xué)以“胸中裝著每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有收獲”為辦學(xué)理念，秉承“正德厚學(xué)”的校訓(xùn)，堅持五育并舉、三全育人，嚴格“五項管理”，全面貫徹落實黨的教育方針。 　　張建校長、丁衛(wèi)軍副校長兩位屬于實干者，分別從強化學(xué)生品格養(yǎng)成、重視學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、打造優(yōu)師團隊、切實落實“雙減”闡述了具體做法，樹牢“立德樹人”思想，落實“五育并舉”措施，促進教師隊伍發(fā)展，關(guān)心學(xué)生成長健康。 　　育才中學(xué)在德育和教學(xué)方面的精準量化管理給學(xué)員們留下深刻印象：每一個教室都配備“分貝儀”、學(xué)生晨讀聲音不小于80分貝、在食堂里稱一稱剩菜的重量落實“光盤行動”、周練的難度系數(shù)嚴格控制在0.8、試題難度比例7:2:1、每天作業(yè)的量與質(zhì)的把控等一系列做法，體現(xiàn)出的真抓實干，令人欽佩。另外，育才中學(xué)非常強調(diào)團隊的力量，正如張校長的話：“沒有英雄的個人，只有英雄的團隊。”讓集體備課、主題班會課的組織與實施實實在在、真真切切，最終當(dāng)然會讓每一個學(xué)生、每一位老師收獲與成長！ 第二站：南通市田家炳中學(xué)（初中部） 　　江蘇省南通田家炳中學(xué)始創(chuàng)于1952年，60余年的辦學(xué)歷程，賦予了南通田中深厚的辦學(xué)底蘊，塑造了田中人“崇德博學(xué)”的信仰。 　　 　　陶行知先生曾說：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！币簿褪钦f離開了情感，一切教育將無從談起。陳永兵校長以《校園情感場生態(tài)構(gòu)建》為主題，為學(xué)員解讀了教育該如何將情感融入在教與學(xué)的過程中。 　　“校園情感場生態(tài)構(gòu)建”的本體性價值是培養(yǎng)具有深厚情感人文素養(yǎng)和道德自覺的人，為全球化時代“道德人”培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。好的教育就是為學(xué)生奠定終生幸福的教育。陳校長提出的辦學(xué)愿景：處處散發(fā)情感文化氣息，事事體現(xiàn)情感文明素養(yǎng)，在學(xué)校深入人心，激勵著廣大師生積極創(chuàng)設(shè)情感文化，讓自己的一言一行都體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。 　　陳校長多次提到育人要回歸教育常識，讓我們深刻感受到田中人著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，眼中的學(xué)生是發(fā)展中的人，不求短期的回報效益，擯棄急功近利，堅持做自己有溫度的教育，也堅信科學(xué)育人帶來的春天。 第三站：海安城南實驗初中 　　盛夏中的一場陣雨，給酷暑帶來了一絲涼意。17日下午，學(xué)員們來到了一所年輕的學(xué)?！０渤悄蠈嶒灣踔?。大雨洗后，沉穩(wěn)的巨石，幽雅的林中路，綻放的紅荷，滴水的小草，寧靜中的校園之美！ 　　副校長王興明的講座主題為《以課程建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展》，介紹了南通市“立學(xué)課堂”課程改革、學(xué)校備課組建設(shè)、課程開設(shè)、教學(xué)管理、德育創(chuàng)新及“34X”課堂教學(xué)模式。城南中學(xué)秉承“和諧教育”理念和“陽光、勤勉、求真、尚美”校訓(xùn)，不斷開拓創(chuàng)新。以黨建為引領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，大力推進素質(zhì)教育，在隊伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長等方面取得了一系列顯著成績。 　　學(xué)校特色社團百花齊放，滿足學(xué)生成長的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進其全面、富有個性的發(fā)展。 　　三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，各具特色，成績喜人。但共識是讓課程建設(shè)助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以“立德樹人”為宗旨，重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣培養(yǎng)；力行以“活動育人”教育理念，讓學(xué)生通過豐富多彩的活動來獲得全面發(fā)展。最后，全程陪同我們的韋主任做了訪學(xué)總結(jié)，邀請專家能到丹陽現(xiàn)場指導(dǎo)，并對學(xué)員提出期待。 　　大暑，夏天的最后一個節(jié)氣，也是一年中最炎熱的時間。最熱的時候來了，離豐收的季節(jié)也不遠了。這次訪學(xué)，學(xué)員們已經(jīng)從課堂理論過渡到真實案例的體驗式學(xué)習(xí)，真實的感受，沉甸甸的收獲，為實現(xiàn)丹陽更優(yōu)質(zhì)的教育打開了一扇引領(lǐng)的窗口。