<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">作為家長(zhǎng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">您了解孩子的心理成長(zhǎng)規(guī)律，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">知道如何控制自己的情緒，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">接納孩子嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">作為老師，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">您知道如何發(fā)現(xiàn)孩子心理隱患，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)孩子向您尋求心理幫助時(shí)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">該如何正確處理嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">作為學(xué)生，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">您知道如何認(rèn)識(shí)自己、接納自己，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">如何正確認(rèn)識(shí)自己的情緒波動(dòng)嗎？</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于心理健康教育工作的重要指示，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，<span style="font-size: 18px;">積極應(yīng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育的新形勢(shì)，進(jìn)</span>一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)。根據(jù)省、市、縣教育局文件要求，我校積極開展心理健康教育系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">制定應(yīng)急工作方案并組織研討會(huì)</b></p> <p class="ql-block"> 我校制定了心理危機(jī)年級(jí)應(yīng)急工作方案，以年級(jí)為單位成立疏導(dǎo)小組并組織年級(jí)心理危機(jī)疏導(dǎo)小組研討會(huì)，由我校心理老師杜冰冰老師向各年級(jí)心理危機(jī)疏導(dǎo)小組長(zhǎng)講解郟縣實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急程序。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">實(shí)施干預(yù) 共同聚焦</b></p> <p class="ql-block"> 為全面了解學(xué)生的心理狀況，掌握影響孩子心理健康的家庭，學(xué)校，社會(huì)的教育環(huán)境，郟縣實(shí)驗(yàn)高中各年級(jí)各班級(jí)積極開展“線上家訪”“線下談心”“建立學(xué)生心理檔案”等各種形式，走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子的心聲。同時(shí)，注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理健康教育。另外，針對(duì)反饋情況及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">細(xì)心做好心理輔導(dǎo)記錄，并做好后續(xù)追蹤</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">線上家訪，一生一檔，細(xì)致摸排</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">學(xué)生心理健康建檔</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">“放飛心靈 關(guān)注健康”主題班會(huì)</b></p> <p class="ql-block"> 班會(huì)課上，各年級(jí)通過多媒體課件、視頻等形式，結(jié)合生活中具體的事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講解，引導(dǎo)同學(xué)們勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折，勇于挑戰(zhàn)自我，不輕言放棄;學(xué)會(huì)冷靜處理，大膽向他人求助，尋求解決問題的方法，鼓勵(lì)學(xué)生遇到問題時(shí)多與父母、老師、同學(xué)交流傾訴。同時(shí)告訴學(xué)生人生的道路有平坦的時(shí)候，事事如意;也有崎嶇的時(shí)候，困難重重。無論如何一定要心向陽光，熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生形成正向積極的心理，學(xué)會(huì)珍愛生命，呵護(hù)心靈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">暖心相伴 陽光成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與輔導(dǎo)，郟縣實(shí)驗(yàn)高中的老師們時(shí)刻保持“在線”狀態(tài)。他們努力成為學(xué)生的“良師益友”，成為學(xué)生和家長(zhǎng)的知心人。通過各種方式積極問候，及時(shí)家訪，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。面對(duì)孩子的心理問題和特殊情況時(shí)，老師們總是發(fā)揮著積極的作用。他們對(duì)于需要心理援助的學(xué)生給予了極大的支持與鼓勵(lì)，及時(shí)解決了他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中遇到的問題和疑慮。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">學(xué)校每天最靚麗的“風(fēng)景線”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">教師面對(duì)面耐心傾聽孩子的心聲</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">提升危機(jī)干預(yù)技能 護(hù)航學(xué)生心理健康</b></p> <p class="ql-block"> 本次心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)由縣進(jìn)修學(xué)校和青少年校外活動(dòng)中心聯(lián)合組織，采用“主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)”、線上線下相結(jié)合方式。培訓(xùn)對(duì)象為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、初中，局直各學(xué)校校長(zhǎng)、主管心理健康教育副職、心理健康專兼職教師和班主任。<span style="font-size: 18px;">12-14日為期三天的培訓(xùn)內(nèi)容包括：心理健康文件解讀、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)實(shí)施策略、心理健康課程設(shè)計(jì)與教學(xué)、學(xué)生常見心理障礙識(shí)別、校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)等。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“相伴如影 對(duì)話心靈”心理電影觀看活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> “如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛(wèi)它，不要讓一事無成的人告訴你不行。有了目標(biāo)就要全力以赴”</p><p class="ql-block"> 7月17日上午九點(diǎn)，在學(xué)校千人報(bào)告廳進(jìn)行觀影活動(dòng)--賞析影片《當(dāng)幸福來敲門》。一部?jī)?yōu)秀心理電影能夠表現(xiàn)人的內(nèi)在精神世界，在揭開人性中最脆弱一面的同時(shí)，也能將把陽光帶入心靈之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《當(dāng)幸福來敲門》這部電影，讓我們真正的走進(jìn)生活。我們感受到那種生活中壓力鋪面而來的無助，窺見那現(xiàn)實(shí)里有時(shí)無可奈何的心酸。但是我們更看見到主人公經(jīng)歷憤怒和落魄后，卻依舊不顧一切的奮斗著。</p> <p class="ql-block"> 主角克里斯在婚姻失敗、事業(yè)潦倒，孩子的教育沒有辦法得到保障…等等困難中追逐幸福，一天一天抱著孩子和全副身家，奔跑于救助站、公司、學(xué)校、客戶之間……最終，捍衛(wèi)住了他的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 此次觀影活動(dòng)讓同學(xué)們受益匪淺，不僅有利于提升同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，更有利于促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的提升。</p><p class="ql-block"> 觀影結(jié)束后，大家紛紛跟身邊的同學(xué)分享觀影感受，克里斯·加德納教會(huì)了大家怎樣有尊嚴(yán)、有勇氣的面對(duì)生活的困苦，如何溫情而浪漫守護(hù)生活中的溫暖。整個(gè)觀影過程大家嚴(yán)守紀(jì)律，每位同學(xué)都能非常認(rèn)真地觀看影片。<span style="font-size: 18px;">活動(dòng)后同學(xué)們自覺撰寫讀后感，分享觀影收獲?；顒?dòng)達(dá)到理想效果！</span></p> <p class="ql-block"> 希望同學(xué)們?cè)谧非髩?mèng)想的路上，都能有“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”的勇氣;有“如若通過黑暗之徑，人生即能抵達(dá)黎明”的決心！</p> <p class="ql-block"> 健康的心理是陽光成長(zhǎng)、快樂生活的起點(diǎn)；健康的心理是學(xué)業(yè)進(jìn)步，獲得成功的基石。心理健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注程度，幫助師生樹立信心，保持良好心態(tài)，促進(jìn)師生自覺維護(hù)自身心理健康，增強(qiáng)心理素質(zhì)，守護(hù)師生美好心靈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">追逐第一縷光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追逐晴朗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追逐星河長(zhǎng)明</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">希望同學(xué)們都能夠跨越山河，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迎接強(qiáng)大自信的自己！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——后記</p>
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