插上信息技術(shù)的翅膀，翱翔信息時代的藍天

南宮若舞

湖北省“國培計劃（2022）”——學科骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓（第一期第八組） 　　嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。 在教育信息化2.0的大時代，我們應(yīng)如何順應(yīng)時代潮流，積極應(yīng)戰(zhàn)？本次培訓給予我們前進的方向、目標和方法，讓我們在教育教學生涯中飛得更高更遠。 培訓信息 培訓名稱：湖北省“國培計劃”（2022）——學科骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓項目時間：2022年7月12日—7月16日地點：武漢高鐵凱瑞國際酒店 溫故而知新 　　前面幾位專家從信息技術(shù)2.0工程應(yīng)用能力提升的重要性、校本研修的的開發(fā)與實施、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學平臺在教學中的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學科的整合等方面展開培訓，還結(jié)合大量中小學實際課堂教學案例，對教師如何利用信息技術(shù)更多的獲取資料、展示成果等提供了指導與幫助。 羅靚老師簡介 1.中學信息技術(shù)高級教師2.武昌區(qū)學科帶頭人3.全國優(yōu)秀輔導員4.教育部“十五”規(guī)劃重點課題的子課題負責人 5.多套教材編寫者6.部級和省級“一師一優(yōu)課”評比評7.湖北省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家?guī)斐蓡T8.湖北省信息技術(shù)課程指導意見和課程實施指南編寫組成員講授內(nèi)容：《學法指導課堂教學秘訣》 課堂結(jié)構(gòu) 1.學情分析 　　羅老師在正式開課前首先通過騰訊文檔收集了老師們最想學習的微能力點，了解一線老師們的真實需求，水到渠成地展開本次培訓的內(nèi)容。 　　通過數(shù)據(jù)分析，可知老師們對A5（技術(shù)支持的課堂導入）和A6（技術(shù)支持的課堂講授）微能力點的需求是最大的。羅老師便準確確定了本次培訓的教學目標，提升了課堂教學時效性。? 2.教學過程精心選材? ?剖析案例 　　接下來，羅老師通過學文件、學理論、學案例、學技術(shù)四個方面深入淺出，從理論到實踐，從案例到分析，層層剖析，引人深思。 　　對于每個案例，羅老師都讓我們帶著問題邊看邊分析。1.該課例采用了什么導入法？2.該導入法實現(xiàn)了能力描述的哪些內(nèi)容？3.該課例運用了哪些技術(shù)？ 案例五：采用蒙層和橡皮擦功能展示圖片，增加了神秘感，調(diào)動了學生好奇心，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了學生數(shù)學學科素養(yǎng)。 　　羅老師將這一信息技術(shù)通過實操演示生動地展示出來，手把手教技能。? 依托情境? ? 增強體驗 　　對A6（技術(shù)支持的課堂講授）這一微能力點，羅老師重點講解了AR仿真技術(shù)，這一技術(shù)立即掀起了課堂高潮，真正讓老師們也體驗了一回在玩中學，學中樂，樂中收獲的學習方式。 數(shù)字仿真技術(shù)，讓夢想照進現(xiàn)實。 你能看出是仿真盆栽嗎？ 3.教學反饋 　　一堂充滿趣味互動的課堂就在“大屏互動”中落下帷幕，這堂課帶我們走進一個全新的光彩奪目的信息技術(shù)世界，讓我們感受到信息技術(shù)的魅力。 　　羅老師的培訓大大提升了老師們課堂導入信息化能力和課堂教學信息化能力，助力我們更好地運用信息技術(shù)到實際教學提供了范本，正所謂“授人以魚不如授人以漁”，這也是大力開展此次活動的愿景。 結(jié)束語 　　面對信息化時代的要求，老師們不宜“妄自菲薄”，而是要更新并接受這種新思想新模式，學會積極順應(yīng)這種潮流，擁抱這種新變化。 　　我相信今日專家們?yōu)槲覀兊慕虒W插上了信息技術(shù)的翅膀，明天我們學以致用，提高自身的信息素養(yǎng)，摸索出信息化技術(shù)與實際教育教學充分融合的契合點，成為新時代弄潮兒，助力我們在信息時代的藍天里飛的更高更遠。