書香潤假期讀書伴成長 ——霍城縣江陰初級中學(xué)青年教師開展暑期經(jīng)典閱讀活動

霍城縣江陰初級中學(xué)

為筑牢青年教師理想根基，加強青年教師自我學(xué)習(xí)意識，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“五四”寄語，7月16日晚九點整，霍城縣江陰初級中學(xué)57名青年教師以釘釘會議的形式參加青年教師暑期經(jīng)典閱讀活動，活動由江陰初級中學(xué)教研主任嚴(yán)江燕老師主持。 　　在一個多小時的分享會中，參加本次暑期經(jīng)典閱讀活動的第一小組青年教師分別以課件的形式分享了閱讀心得和閱讀收獲?！皫墩刍?，色香自然要好得多，但是我不能夠。”尼格拉老師在分享魯迅的《朝花夕拾》時談到，作者老了去回憶青少年時的往事，通過對明末清初生活畫面的描寫，可以感受到作者對封建制度的否定和批判，魯迅這位文化巨匠，民主戰(zhàn)士得到毛澤東主席曾對他“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”的高度評價。王圓老師分享的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書時，談到原生家庭對孩子成長的影響，聯(lián)系到教師工作的本質(zhì)，對于女主人公塔拉也就是作者本身而言，教育或許本來就是一場救贖；教育的意義，在于發(fā)現(xiàn)不同，教師更應(yīng)該珍惜學(xué)生的不同之處。如果剛好經(jīng)歷過原生家庭不幸的孩子讀了這本書，那么這本書或許就可以給這些讀者帶來希望之光。蘇比老師分享的《海底兩萬里》頃刻間把分享會帶領(lǐng)到一個奇幻冒險的世界，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。摩尼船長的冷靜機智、堅毅果敢、自信高傲、反對壓迫，則帶給她很深的印象。譚錦峰老師分享的《平凡的世界》中提到的“命運總是不如人愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來?！本秃帽仍谏顚W(xué)習(xí)中的青年教師們，成長的一路跌宕起伏，悲喜參半，體驗越深，就越感受到生活的不完美，而正是這不完美，才是更能打動人的一種美。如果說斷臂維納斯很好的詮釋了殘缺的美，那么每個人能接納自己和生活中的不完美，這才是人生的真實寫照。 　　分享會后，青年教師連麥談?wù)摿俗约焊惺?，紛紛表示，書籍是最好的精神食糧，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，通過老師們的分享，讓大家對一些書籍有了新的認識，會把“每天讀點書”的計劃落實到學(xué)習(xí)生活中，使經(jīng)典好書豐富自己的精神世界。 　　學(xué)校副校長佟惠麗則表示，讀書分享的活動內(nèi)容可以以更加豐富的形式展開，青年教師們在分享時可以從書中的一句話，一段話為圓心，映射出更多自己的想法，這樣的讀書就會讓我們的頭腦產(chǎn)生風(fēng)暴，作者與讀者在思維方式之間的聯(lián)系，讓我們學(xué)會共情，學(xué)會思考。 　　學(xué)校校長李新梅在總結(jié)時強調(diào)，閱讀的重要性絕不是僅僅為了增長見識，讀書分享更不能當(dāng)做是一次學(xué)習(xí)任務(wù)。李校長叮囑青年教師要戒躁戒浮，靜下心來，端正良好的閱讀心態(tài)，切不可浮于表面的讀，不可“輕輕點水”的讀；閱讀分享不可流于形式，要結(jié)合自身實際，認真談感受。 　　“腹有詩書氣自華”，學(xué)校以每周一次的讀書分享活動為契機，引導(dǎo)全體青年教師們成長為好讀書，讀好書的人，以讀書破除歷練之“障”，以學(xué)習(xí)解決起步之“困”，以素養(yǎng)壓倒無知之“害”，多一些書香清潤，讓文字的力量撫慰心靈，也為青年教師們蓄積自信從容的從教底氣。 編輯：王圓審閱：嚴(yán)江燕