海原縣參加2021年“國培計劃”中衛(wèi)市學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)（第四期）

伊玲

今天是來到吉林長春參加2021年"國培計劃"中衛(wèi)市學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)的第二天。雨過天晴，天氣炎熱！外面車水馬龍，熱鬧異常！但在吉林長春的林業(yè)賓館二樓千松居會議室內(nèi)座無虛席，全體學(xué)員正嚴格按照中衛(wèi)市教育局、海原縣教體局及師培中心領(lǐng)導(dǎo)的安排部署和要求，認真聆聽專家的專題講座。 　　今天上午培訓(xùn)的主題是"微能力考核規(guī)范解讀與案例分享"。本模塊由長春市雙陽區(qū)教師進修學(xué)校副校長、吉林省特級教師、提升工程2.0專家?guī)斐蓡T、長春市專家型校長朱瑞晶主講。 　　朱瑞晶校長深入淺出，舉一反三，侃侃而談。她給全體學(xué)員帶來了很多真實生動的案例，從案例出發(fā)，幫助我們分析如何進行微能力點的選擇和能力點材料的制作，真是受益匪淺！ 　　朱校長還給我們分享了很多關(guān)于信息化教學(xué)的方法和技術(shù)工具。給全體學(xué)員留下最深印象的幾句話就是"從教學(xué)的視角看技術(shù)"、"只有做過才有發(fā)言權(quán)"、"學(xué)情分析不能只局限于課前"、"信息化教學(xué)工作不能局限于定式思維"等，這些話讓我們茅塞頓開，真是于細微處見真功夫！ 　　下午的培訓(xùn)主題:"混合式校本研修活動的組織策略"，是由吉林省教育學(xué)院基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)信息中心副主任，吉林省能力提升工程執(zhí)行辦公室副主任鄭世忠副教授主講。 　　鄭世忠副教授專業(yè)功底扎實，準備充分。講授的過程中援例豐富，比喻貼切，講解生動，條分縷析。他孜孜不倦，有講解，有演示，還有板書，語言幽默詼諧，為我們?nèi)w學(xué)員帶來了耳目一新的講座！ 　　聽了鄭世忠副教授的講授，讓我們對教育信息化有了新的認識。當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速地發(fā)展，改變著我們的教學(xué)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代教師最基本的能力和素質(zhì)的標志。作為一名教師，對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不能只停留在課件的制作和演示上。我們應(yīng)當積極主動吸納當今最新的信息技術(shù)。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，今天的學(xué)習(xí)讓我們在思想上深刻地認識到只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能適應(yīng)時代與教育的發(fā)展。培訓(xùn)還讓我們認識到，雖身處西北偏遠地區(qū)，但思想不能落后，不能每天只慨嘆信息化教育技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓它服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離！ 　　部分學(xué)員的筆記分享！ 　　教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式也不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。同時，我們會一如既往地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，努力培養(yǎng)新時代所需要的具有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。 制作 :海原縣2021年"國培計劃"學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 第二組

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