言為心“聲”——2022年湖南省鄉(xiāng)村幼兒普通話骨干教師研修班（第四天）

Sun.

普通話是一張名片，一張好的名片是開啟成功之門的金鑰匙。作為一種語言它不僅是社交工具，也是一種文化載體。然而在普通話大力推廣大的主流之下，“各地方言”也是根深蒂固的。為了進(jìn)一步提高教師普通話水平，讓孩子學(xué)好普通話。今天是我們培訓(xùn)的第四天，這場(chǎng)培訓(xùn)也即將迎來尾聲。今天就由袁滌非老師和田青靈老師為我們帶來精彩的課堂。帷幕拉開，是劉老師正在為我們分享他的教育故事。 這次培訓(xùn)活動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，密切結(jié)合教師們的實(shí)際情況，有很強(qiáng)的對(duì)應(yīng)性，針對(duì)性，理論精簡，方法突出，非常適合老師們使用、訓(xùn)練。袁老師為我們講解了:“什么是聲調(diào)”“聲調(diào)的性質(zhì)和作用”并給我們展示了聲調(diào)通采用的“五度標(biāo)記”法。 袁老師在課堂上說了一句話，我很喜歡。那就是“先有語言，才有語言學(xué)。先有口語，才有文字”這句話讓我受益匪淺，做什么事情的確是先有實(shí)踐，才會(huì)有理論。 下午的課堂上，田老師為我們帶來“普通話基礎(chǔ)理論知識(shí)——音變”。 田老師為我們帶來三大板塊:音變（上聲變調(diào)）（“啊”的變讀）、輕聲、兒化的知識(shí)，真是讓我們受益匪淺。 最后，教師們分別從展示了自己的學(xué)習(xí)成果，成效顯著。田老師的講解詳略得當(dāng)，一絲不茍，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，尤其是教師為學(xué)好普通話，掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和音調(diào)不斷努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們的普通話培訓(xùn)工作有了質(zhì)的飛躍。 總之，普通話培訓(xùn)為教師普通話水平的提升及教學(xué)語言基本功夯實(shí)了基礎(chǔ)，為創(chuàng)建文明和諧的校園創(chuàng)造了條件，也為全校推行國家通用語言文字提供了保障，此次培訓(xùn)取得了良好的實(shí)效。