五項融合重反思凝心聚力提質(zhì)量 ——東山小學(xué)人文素養(yǎng)質(zhì)量分析會

嘉多寶

百尺竿頭思更進，策馬揚鞭自奮蹄。2022年7月15日上午，在我校丁彥副校長和綦佳主任的帶領(lǐng)下，學(xué)校語文、道德與法治、英語、音樂、美術(shù)五大學(xué)科組的所有老師齊聚多媒體教室，以貴陽市2022年小學(xué)六年級學(xué)生綜合素質(zhì)監(jiān)測人文素養(yǎng)測試為依托，進行了本次質(zhì)量分析會。 　　在會上，丁彥副校長對老師們提出要清楚命題走向，注重6個觀察要點:1.要劃清重點，用好兩個工具，2.要關(guān)注人文主題（人與自然，人與社會），3.要厘清順序，4.要有家國情懷，5.要鏈接生活，6.要落實課程。 隨后，五個學(xué)科的老師們，以年級組為單位，展開了激烈的交流討論。在思維的碰撞中，老師們集思廣益，匯總出五大學(xué)科的特點、重點以及未來教學(xué)的方向。 緊接著，語文組分年級進行交流，在交流中，老師們從教學(xué)內(nèi)容，能力培養(yǎng)等方面進行了探討。教學(xué)內(nèi)容圍繞本年級教學(xué)重點，把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活，地方特色，中國文化自信相結(jié)合，同時還要注意和時事的整合。能力方面要有意識的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，審美能力及辨析能力。 語文組交流結(jié)束，道德與法治學(xué)科鄧倩倩老師結(jié)合2022版《新課程標(biāo)準》進行發(fā)言。 英語學(xué)科陳竹娟老師提出:要根據(jù)自己學(xué)科特點，讓學(xué)生能夠遷移運用，從而真正實現(xiàn)學(xué)科融合。 音樂學(xué)科李佳偉老師說:要以學(xué)生為主體，發(fā)揮音樂的游戲功能，注重中國傳統(tǒng)文化在音樂學(xué)科的滲透。 美術(shù)學(xué)科趙紹英老師認為:要讓學(xué)生充分圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 五大學(xué)科老師逐一發(fā)言后，由六年級畢業(yè)班楊梅老師進行交流:楊老師通過本次人文素養(yǎng)測試，充分思考，得到啟示:在學(xué)科融合下，各學(xué)科各年級都要抓牢學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，夯實必須具備的能力。注重傳統(tǒng)文化在各學(xué)科的滲透。 最后，丁校副校長和綦佳主任就今天的質(zhì)量分析會做總結(jié)交流。丁彥副校長認為:在學(xué)科融合的新形勢下，教師的研究與思考要更加的全方位，力求打通學(xué)科之間的壁壘。綦佳主任提出:老師們要充分把握學(xué)科教材中的人文素養(yǎng)，讓孩子們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。注重學(xué)生之間的個體差異，老師們多鼓勵多交流，讓學(xué)生更加大膽自信地展現(xiàn)自己。 本次人文素養(yǎng)質(zhì)量分析會，針對性強，開展得扎實有效。在學(xué)科融合的教育新形勢下，發(fā)現(xiàn)問題，改進不足。使所有教師對自己所任學(xué)科的現(xiàn)狀有了一個更深入，更全面的認識。為今后教育工作的順利開展指明了方向。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們相信在所有老師的攜手共進下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必將走上一個新的臺階。