炎炎夏日行，濃濃家訪情——?記南城縣第一小學(xué)二（2）班暑期防溺水家訪宣傳活動(dòng)

曾嶒

前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和教育實(shí)踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。” 大暑將至，氣溫攀升?！邦A(yù)防未成年人溺水”牽動(dòng)著學(xué)校、家庭和社會(huì)的“安全神經(jīng)”。為落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于學(xué)生暑期安全工作的重要指示，確保暑假期間學(xué)生人身安全，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的防護(hù)網(wǎng)，南城縣第一小學(xué)將2022年暑期防溺水家訪宣傳活動(dòng)貫穿整個(gè)暑期。我和梁老師也選擇了在持續(xù)高溫的7月13-15日，帶著對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)愛(ài)踏上了家訪之路，將安全之聲送到每一個(gè)家庭！ 為確證本次家訪活動(dòng)高質(zhì)量完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心準(zhǔn)備，周密部署，成立防溺水工作小組。工作開始我把學(xué)生進(jìn)行分區(qū)管理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行排查工作。1.排查班級(jí)留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、監(jiān)管缺失學(xué)生、調(diào)皮活躍學(xué)生；2.排查上下學(xué)期間路經(jīng)水域區(qū)（河、塘、水庫(kù)、溝渠）的學(xué)生；3.排查是否會(huì)去野游、玩水的學(xué)生等。我將有以上情況的學(xué)生一一做好登記，作為重點(diǎn)防溺水家訪對(duì)象。 家訪第一站我們來(lái)到留守學(xué)生黃俊家里，他整個(gè)暑期都居住在鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶家在萬(wàn)坊鎮(zhèn)楊龍灣村，這里大大小小的水塘很多，從村入口我們一路數(shù)過(guò)來(lái)有十多個(gè)。我和梁老師仔細(xì)觀察，這里的水塘并沒(méi)有水位深淺警示標(biāo)示，也沒(méi)有防護(hù)欄之類的安全措施，而且無(wú)人監(jiān)管，這往往成為了學(xué)生們經(jīng)常野游的場(chǎng)所?？紤]到以上種種危險(xiǎn)因素，我們及時(shí)向黃俊同學(xué)進(jìn)行了“入腦入心”的防溺水教育，并耐心向家長(zhǎng)講解防溺水安全知識(shí)。 梁一軒同學(xué)家住在南城東高速入口處，他聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪，早早就在家里等候。我們?cè)谌ニ业穆飞?，看?jiàn)幾個(gè)和他年紀(jì)差不多的學(xué)生，為了防止學(xué)生結(jié)伴野游，我們要求家長(zhǎng)做到“四知道＂，堅(jiān)決讓學(xué)生做到＂六不準(zhǔn)＂。尤其教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，真正做到天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒(méi)有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能。隨后，叮囑家長(zhǎng)務(wù)必要增強(qiáng)安全意識(shí)，確保孩子暑期的各項(xiàng)安全。 藍(lán)超群同學(xué)家住在渡口林業(yè)小區(qū)，盱江河是他回家的必經(jīng)之路，所以我們針對(duì)藍(lán)超群同學(xué)進(jìn)行了防溺水家訪工作以及防溺水安全教育宣傳。在家訪活動(dòng)中，我們特意把學(xué)生和家長(zhǎng)帶到“防溺水”警示牌前，教育學(xué)生不能去河邊玩、不到危險(xiǎn)的地方玩，耐心地向?qū)W生和家長(zhǎng)講解防溺水安全知識(shí)，做好家訪記錄；并向家長(zhǎng)傳達(dá)了監(jiān)管孩子的重要性。 我們來(lái)到鄧迅義同學(xué)家的早點(diǎn)店，由于學(xué)生父母一直在忙工作，所以我們就到早點(diǎn)店對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育、防暑降溫教育、生命安全教育等，并對(duì)學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解。瞧，鄧迅義媽媽為了感謝我們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，她提著自家栽種的兩只大西瓜追了我們幾條街，非要我們收下這份夏日里的清涼！ 楊思琦同學(xué)是個(gè)比較內(nèi)向的孩子，我們來(lái)到楊思琦同學(xué)家里，首先向家長(zhǎng)傳達(dá)了監(jiān)管孩子的重要性，堅(jiān)決讓孩子做到“六不一會(huì)”，然后現(xiàn)場(chǎng)抽查楊思琦同學(xué)背誦防溺水“六不準(zhǔn)”。一、不準(zhǔn)私自下水游泳；二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；三、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；五、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；六、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。 每到一位學(xué)生家中，我們首先著重強(qiáng)調(diào)假期防溺水安全問(wèn)題，并將排查的溺水重點(diǎn)水域情況告知學(xué)生及家長(zhǎng)，再三叮囑家長(zhǎng)一定要做好孩子的安全監(jiān)護(hù)，然后再了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)進(jìn)行解答，并積極記錄對(duì)學(xué)校的建議。 烈日曬紅了我們的臉頰，汗水浸濕了我們的衣衫，但是家訪的腳步卻沒(méi)有停止…… 家長(zhǎng)在外做事，或急著趕路，我們就在店里、路邊、門外也爭(zhēng)取將“防溺水”安全教育宣傳到位…… 家訪回來(lái)后，我針對(duì)家訪中的問(wèn)題，及時(shí)填寫《家訪記錄表》，記錄下家訪過(guò)程中了解到的一些隱性問(wèn)題，書寫下自己的家訪過(guò)程中的點(diǎn)滴感受！在這一思一悟中，我覺(jué)得自己身上的擔(dān)子更加重了，更加明確自己身上教書育人的職責(zé)，我要注重每個(gè)孩子的身心健康，注重每個(gè)孩子的教育，將家訪一直持續(xù)開展下去，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。 多一份叮嚀，就多一份安全；多一份警惕，就少一份危險(xiǎn)。此次家訪活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)及學(xué)生的安全防范意識(shí)，使家長(zhǎng)對(duì)防溺水安全教育的重要性以及預(yù)防溺水的救護(hù)方法有了更深入的了解。家長(zhǎng)們對(duì)老師的到訪深表感謝，并表示支持學(xué)校工作，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)管，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。 溺水猛于虎，警鐘須長(zhǎng)鳴！讓我們家校攜手，同心協(xié)力，共同筑牢防溺水安全防線，嚴(yán)防溺水，嚴(yán)防死守，莫讓童年花蕾凋零在水中！ 附：各位同學(xué)、家長(zhǎng)，如若你的身邊發(fā)現(xiàn)水邊玩水者或有意向去河邊戲水者，請(qǐng)及時(shí)告知孩子家長(zhǎng)，并聯(lián)系我們第一小學(xué)的老師！感謝你的提醒！ 校訓(xùn)：擇善而行登高致遠(yuǎn)校風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新教風(fēng)：豐學(xué)惜教睿智奉獻(xiàn)學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)好問(wèn) 善思踐行 南城縣第一小學(xué)二（2）班班主任：曾嶒