領(lǐng)航光譜幼兒園幼小銜接“心理準(zhǔn)備”——小學(xué)之旅

牛牛

進(jìn)入大班下學(xué)期，幼小銜接活動越發(fā)豐富，老師與家長都想為孩子們的幼小銜接做好充分的準(zhǔn)備！????在這種氛圍中，孩子們對“小學(xué)”充滿了好奇與期待。小學(xué)到底是什么樣子的呢？小學(xué)里會做什么呢？老師是什么樣的？……????孩子們憑自己從哥哥姐姐那里獲得的經(jīng)驗(yàn)，加入想象，畫出了想象中的小學(xué)。???? 對于孩子們的這種向往，園長媽媽與小學(xué)方面共同協(xié)商，2022年7月13日，我們一起出發(fā)，去看看真實(shí)的小學(xué)，感受不一樣的學(xué)習(xí)氛圍???? 在孩子們興奮的情緒中，我們乘坐大巴車，很快就到達(dá)了“山大輔仁小學(xué)（啟正校區(qū)）”。在校門口，校長與老師們已經(jīng)在早早的等待小朋友們了。孩子們與老師相互問好，“參觀小學(xué)之旅”整齊開啟。?????? “旅行”第一站，了解校園文化。孩子們跟隨老師的講解，了解“啟正”的含義，從地球儀上尋找中國在地球上的位置，在學(xué)校里尋找優(yōu)秀的自己?????? “旅行”第二站，作品欣賞。孩子們一起欣賞了哥哥姐姐們的優(yōu)秀美術(shù)作品與書法作品。孩子們驚嘆哥哥姐姐們的優(yōu)秀，也想成為一名這樣的小學(xué)生。??老師也對孩子們提出要求，進(jìn)入小學(xué)前，要會寫自己的名字。孩子們回答，要寫的和哥哥姐姐們的一樣好看。???? “旅行”第三站，寬闊的操場。通過一個上行階梯，我們來到了操場，孩子們一下子就興奮了起來。這里更加廣闊，有標(biāo)準(zhǔn)的跑道，有足球場??，周圍環(huán)境舒適，景色宜人????孩子們在上面走一走，跳一跳，也體驗(yàn)了小學(xué)生是怎樣站隊(duì)、走隊(duì)的。也體會到小學(xué)生站隊(duì)要更加整齊、快速。對自己也有了更好的要求??? “旅行”第四站，安靜閱讀區(qū)。小朋友跟隨老師來到閱讀區(qū)。閱讀區(qū)安靜、明亮，有豐富的圖書，和隨處都可坐下的座位。????孩子們開始嘰嘰喳喳的選座位，選圖書，后來逐漸安靜下來，自覺遵守閱讀秩序。也收獲了老師的表揚(yáng)和獎勵卡???? “旅行”最后一站，體驗(yàn)教室小學(xué)氛圍。小朋友們一起觀察了小學(xué)課程表和作息時間表，了解小學(xué)生活與幼兒園的不同。????老師還帶領(lǐng)小朋友們，一起體驗(yàn)上課氛圍，學(xué)習(xí)端正身姿，舉手表達(dá)。?? “旅行”結(jié)束，小朋友和老師在門口合影留念。?? 此次參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。?? 幫助孩子了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式，并逐步做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。?? 幫助幼兒初步了解自己以后的學(xué)習(xí)生活以及學(xué)習(xí)模式，在心理上做好適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式的準(zhǔn)備。 活動結(jié)束，又是一個新的起點(diǎn)。小朋友們會更加努力，適應(yīng)舉手說話，習(xí)慣課間十分鐘主動喝水、入廁，能夠站整齊的隊(duì)列，會寫自己的名字??? 尊敬的各位家長：大家好，非常感謝您對領(lǐng)航光譜幼兒園的關(guān)注與支持！2022年秋季學(xué)位預(yù)定工作已經(jīng)接近尾聲。我們陸續(xù)對預(yù)報名的幼兒進(jìn)行信息核對、分班準(zhǔn)備等工作。但近日，家長持續(xù)的報名熱情，讓我們感覺到秋季學(xué)位名額有限，為此給一直關(guān)注和支持領(lǐng)航光譜幼兒園的家人們帶來很多不便。秉承開放的心態(tài)辦教育，用心做有溫度的幼教事業(yè)，應(yīng)廣大家長的強(qiáng)烈要求和建議，對2022年秋季學(xué)位進(jìn)行了擴(kuò)增調(diào)整，現(xiàn)將調(diào)整后的學(xué)位預(yù)定名額概況予以公示：2022年秋季學(xué)位概況：一、托班開放學(xué)位5個。二、小班開放學(xué)位2個。三、中班開放學(xué)位1個。四、國際班開放學(xué)位2個。學(xué)位有限，請及時為幼兒預(yù)定名額預(yù)定電話：15668338702