<p class="ql-block">學(xué)生課前分享生活中收集到的百分?jǐn)?shù)。面料成分：65%真絲，35%聚酯纖維</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小結(jié)：百分?jǐn)?shù)不僅表示兩者之間對比的關(guān)系，有時(shí)候還需要進(jìn)行計(jì)算</p> <p class="ql-block">視頻導(dǎo)入，引發(fā)生活生產(chǎn)需求</p> <p class="ql-block">學(xué)生匯報(bào)。</p><p class="ql-block">98%，種100棵樹，一定成活98棵嗎。學(xué)生討論解釋98這個(gè)數(shù)據(jù)的不確定性，隨機(jī)性</p> <p class="ql-block">長身體的人，女生減肥，健身的人</p><p class="ql-block">分別應(yīng)該怎么選擇？</p><p class="ql-block">有了不同選擇？我們選擇的依據(jù)是什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這樣的百分?jǐn)?shù)具有確定性</p><p class="ql-block">成活率的百分?jǐn)?shù)是不確定的，具有隨機(jī)性。</p> <p class="ql-block">參考往年的數(shù)據(jù)，得出整體成活率</p> <p class="ql-block">看到這個(gè)數(shù)據(jù)，有什么感覺？</p><p class="ql-block">計(jì)劃2019年優(yōu)良天氣達(dá)到70%，你覺得呢？可以達(dá)到，也可能更低</p> <p class="ql-block">出示數(shù)據(jù)</p><p class="ql-block">學(xué)生質(zhì)疑：為什么優(yōu)良天數(shù)變少了？</p><p class="ql-block">介紹原因（客觀，主觀）</p><p class="ql-block">根據(jù)這些數(shù)據(jù)，你有什么感悟，又有什么好的建議？</p> <p class="ql-block">許昌采取了很多措施。</p><p class="ql-block">你覺得2020年優(yōu)良天數(shù)會怎么樣</p> <p class="ql-block">2020年數(shù)據(jù)。學(xué)生長舒一口氣</p> <p class="ql-block">2021年數(shù)據(jù)</p><p class="ql-block">德育教育，想要實(shí)現(xiàn)更高的數(shù)據(jù)……</p> <p class="ql-block">看到這些數(shù)據(jù)的變化，你有什么感悟？</p><p class="ql-block">總結(jié)過去，預(yù)測未來</p><p class="ql-block">指導(dǎo)，決策</p> <p class="ql-block">不能完全相信百分?jǐn)?shù)，收到周圍多種因素影響，但可以給我們一個(gè)信號。</p><p class="ql-block">板書：百分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識</p><p class="ql-block">隨機(jī)性 概率</p><p class="ql-block">指導(dǎo) 決策</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課：疫情中的統(tǒng)計(jì)</p><p class="ql-block">會有很多的數(shù)據(jù)：你最關(guān)心哪些數(shù)據(jù)？</p><p class="ql-block">新增，死亡，治愈……</p> <p class="ql-block">以元旦疫情。</p><p class="ql-block">做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，猜一猜是什么統(tǒng)計(jì)圖？</p><p class="ql-block">學(xué)生在分說各種統(tǒng)計(jì)圖中闡明各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)</p> <p class="ql-block">讓數(shù)據(jù)開口說話，就要進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block">從圖中你都獲得哪些信息？</p><p class="ql-block">10日出現(xiàn)極值</p><p class="ql-block">橫軸，縱軸，對每段的分析，趨勢</p><p class="ql-block">（3-5日上升，6-10日跌宕起伏，10日后下降）</p> <p class="ql-block">更深入的研究</p><p class="ql-block">你的心情？數(shù)據(jù)背后的原因？發(fā)生了什么故事？</p><p class="ql-block">學(xué)生討論交流匯報(bào)。</p><p class="ql-block">瞞報(bào)，數(shù)據(jù)不真實(shí)……</p><p class="ql-block">臨近開學(xué)，出現(xiàn)2例病例，最擔(dān)心的是誰？如果你是校長，你會怎么做？</p><p class="ql-block">（確保學(xué)生安全，糾結(jié)）</p><p class="ql-block">教育局決策：暫緩返校</p><p class="ql-block">如果你是市長，你會怎么做？</p><p class="ql-block">（封城，物資保障措施）</p><p class="ql-block">根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行決策！</p> <p class="ql-block">發(fā)布會：讓數(shù)據(jù)公開透明</p><p class="ql-block">核酸檢測：</p><p class="ql-block">志愿者：</p> <p class="ql-block">觀察這些數(shù)據(jù)，有什么新的收獲？可以和許昌的做對比。</p><p class="ql-block">共同點(diǎn)：上升，起伏，下降</p><p class="ql-block">（模型思維）</p><p class="ql-block">不同點(diǎn)：上海規(guī)模較大，人流量大</p><p class="ql-block">教師引導(dǎo)：時(shí)間上更長</p> <p class="ql-block">這句話，你有什么感悟？</p><p class="ql-block">平均數(shù)。簡單回顧平均數(shù)。</p> <p class="ql-block">這句話怎么理解？</p><p class="ql-block">1000人占945人，上海的疫情非常嚴(yán)重</p><p class="ql-block">回顧百分?jǐn)?shù)。</p><p class="ql-block">分析和檢驗(yàn)，平均數(shù)和百分?jǐn)?shù)都是統(tǒng)計(jì)量。</p> <p class="ql-block">可以幫助決策</p><p class="ql-block">決策也可以反過來影響數(shù)據(jù)的變化</p> <p class="ql-block">不僅可以影響判斷和決策</p><p class="ql-block">還可以進(jìn)行預(yù)測</p> <p class="ql-block">以地圖的方式呈現(xiàn)，有什么優(yōu)勢？</p> <p class="ql-block">有全國的，還有全球的</p> <p class="ql-block">還有這種統(tǒng)計(jì)表？都有誰的影影子？</p><p class="ql-block">條形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖</p> <p class="ql-block">以上研究的靜態(tài)統(tǒng)計(jì)圖，還有對應(yīng)的動態(tài)統(tǒng)計(jì)圖。2020.3-2020.10</p><p class="ql-block">你有什么想說的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">國民生產(chǎn)總值動態(tài)圖。</p><p class="ql-block">你有什么想說的？</p><p class="ql-block">激發(fā)愛國情懷……</p><p class="ql-block">具有數(shù)據(jù)分析潛質(zhì)。</p><p class="ql-block">想要位居第一，需要………</p>
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