<p>學琴的路上不斷遇到引路人，師姐、同學、閨蜜……收獲了很多經(jīng)驗和方法……</p> <p>從上學期末開始除了練習彈奏法，練習基礎樂譜，同時開始學習雙手彈奏的樂曲。之前一直非常佩服我們合唱團老師，隨時拿到一個曲譜，馬上就能流暢地彈奏出來。</p> <p>識譜能力的培養(yǎng)。莫扎特說：視奏的技巧就是把一首樂曲，以應有的速度演奏出來，還要表現(xiàn)出每一個音符應有的表情和情趣，使聆聽的人覺得仿佛是作曲家本人在彈奏一樣＂</p> <p>學習的重心是實際的獨立讀譜能力，好比老師說的要先唱譜，唱好譜是彈好曲的前提。</p> <p>視譜培養(yǎng)的條件是再難的曲子也要左右手一起閱讀，然后再分手練習。看來之前的練習弄反了??接下來要重新定位了，視譜要求把譜上的音符立刻奏出來，靠的是反應，而不是記憶。</p> <p>每個音符至少提供五種情況：音高、時值、音量、演奏法、指法，視譜練習練的就是在瞬間同時接受并處理這五種情況的能力，下手要慢，腦子要快，眼睛要走在手的前面。</p> <p>20220309一年級下學期第一課，繼續(xù)學習連奏法，鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力，把握斷音和連音的區(qū)別</p> <p>0315一年級下學期第一課練習曲，拜厄19頁，老年鋼琴第一冊歡樂頌。第一天左手中指彈sol音差點抽筋了??看來之前斷奏法練習得不夠，一周下來好多了，但是左手的彈性還是比較差，節(jié)奏的強弱沒有體現(xiàn)出來，以后應該還會碰到類似情況，唯有勤練才能適應曲譜要求哦。</p> <p>剛剛開學上了一堂課，又被疫情叫停了……</p> <p>節(jié)奏被稱為音樂的靈魂，彈著彈著就感覺是手指在琴鍵上跳舞，要跟著旋律調(diào)動腦力和心力奏出抑揚頓挫的聲音，身心和琴鍵融為一體，沉浸在樂曲中……</p> <p>其實無論是分手練還是雙手練，識譜是前提，必須熟練掌握五線譜的譜調(diào)、譜號對應的琴鍵，再加上節(jié)奏、指法……</p> <p>師姐推薦的紅河谷小曲，疫情停課期間正好學練學練</p> <p>還有個別節(jié)奏不準確，強弱、連奏還需要不斷地磨練，音樂的流暢性才能越來越好吧0326</p> <p>感覺這首曲子如果豎立彈奏的話，音色、強弱和連慣性的效果更好，左右手同時彈奏必須完全一致，這樣才能彈出真正的和弦音</p> <p>疫情還需要持續(xù)防控，復課估計要五一假期后了，再自學師姐推薦的小曲《喀秋莎》</p> <p>指法掌握還不熟練，有跨度的曲譜連貫性不夠，還需要繼續(xù)磨練。雖然是小曲子，但每首曲子的旋律對彈奏的要求都有差異……，家人說越來越有感覺了0413</p> <p>0508母親節(jié)即興彈一曲《萱草花》（只有簡譜）</p> <p>觸鍵、彈奏法、音色，彈奏法決定了音的質(zhì)地，就是音色，比如最初的斷奏法，音色集中而結(jié)實；比如跳音，每個音符時值不彈足，音符與音符之間留出空隙，而且根據(jù)樂曲內(nèi)容可以分為手腕、手指、手臂三種奏法；比如連奏法，堅硬的聲音用指尖觸鍵奏出，柔和的聲音可以用指肚觸鍵奏出；以后應該還會學到很多很多微妙的奏法吧。專家說有本事的人彈琴，能讓同樣一架鋼琴，同樣一些鍵發(fā)出不同的聲音，有的聽起來淸脆明亮，有的聽來柔軟幽暗，學琴不光是把譜上的音和節(jié)奏彈準，還要通過觸鍵、奏法的變化展現(xiàn)樂曲的意境……</p> <p>0510似乎柔和一點了??反復練習后是否有點進步？感覺還是不夠流暢</p> <p>0518終于復課了，一年級第二學期第二課。因為疫情影響的課程將在本學期每周教學中逐步彌補，到學期結(jié)束趕上教學進度，這樣暑假前每周的練習曲增加2首左右。</p> <p>今天上課的主要內(nèi)容是練習左右手五個手指的音階，掌握從頭和記號內(nèi)反復記號，有跳音＋連音的斷奏法，學習交替呼吸的的彈奏，復習高、低譜，繼續(xù)練好基本功??</p> <p>0524第二課練習曲，拜厄四首，大湯2首，教材一冊一首德國民謠，拜厄第四首和大湯第二首練的時間較長</p> <p>0525、0601缺了兩堂課，鋼琴被包起來暫時也無法練，積了兩次的作業(yè)感覺時間不夠用了，后面還要抓緊練，基本功非常重要</p> <p>0608一年下學期第五課，進一步強調(diào)抬手斷句、練習兩手協(xié)調(diào)的彈琴細節(jié)，為彈不一樣的節(jié)奏內(nèi)容打好基礎。了解大調(diào)音階，了解半音是兩個琴鍵最相鄰的距離音，要求彈琴時要特別注意解決重難點</p> <p>0614一年下學期第三課練習曲：拜厄23頁16一18，大湯巜湖上天鵝》</p> <p>0614一年下學期第四淉練習曲：拜厄24頁19一21，大湯磨刀匠，大學一冊波西米亞之歌</p> <p>0614一年下學期第五課練習曲：拜厄24一25頁22、23、25，大湯踏級石</p> <p>練習曲有點難了，目前看，不多練，一目兩行是做不到的，好像動手能力弱的，彈琴也差不多，天才＋勤奮，首先還是要有點天賦哦??當然勤也能補拙，那就只有多練了??</p> <p>0615一年下學期第六課，繼續(xù)練習音階，左右手不同節(jié)奏的抬手斷句和五指關(guān)節(jié)的力度。</p> <p>0623一年下學期第六課練習曲：拜厄26頁，26－28，大學《昨夜奇夢》</p> <p>一學年即將結(jié)束，還在基本功練習中……</p>
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