【南菜園小學(xué)】雙減背景下如何做幸福智慧教師——南菜園小學(xué)片區(qū)共同體暨李玉芬校長(zhǎng)工作室心理健康培訓(xùn)

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雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)，“教育意味著一棵樹(shù)動(dòng)搖另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！庇纱丝梢燥@示出，教師是一份承載著重大責(zé)任與使命的特殊職業(yè)。因此，要提高學(xué)生的心理健康水平，首先教師要有較高的心理健康水平。 　　為適應(yīng)雙減形勢(shì)，關(guān)注教師心理健康，營(yíng)造良好的工作環(huán)境，提升工作效率，7月13日上午，南菜園小學(xué)舉辦了“雙減背景下如何做幸福智慧教師”——南菜園小學(xué)片區(qū)共同體暨李玉芬校長(zhǎng)名師工作室心理健康培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)河北師范大學(xué)碩士研究生、張家口學(xué)院講師、“雙師雙能型”教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師郭麗娜主任為老師們作了心理健康專(zhuān)題講座。南菜園小學(xué)片區(qū)共同體的學(xué)校和李玉芬校長(zhǎng)名師工作室所在學(xué)校的教師參與了活動(dòng)。 　　一開(kāi)始，郭主任以一個(gè)輕松的游戲互動(dòng)與老師們進(jìn)行交流，通過(guò)讓老師們分享自己所畫(huà)“雨中人”的生活和心理狀態(tài)，了解大家的心中所想。 　　緊接著，郭主任指出，教師工作具有極大的特殊性，具體表現(xiàn)為繁重性和復(fù)雜性、創(chuàng)造性和重復(fù)性以及責(zé)任性和示范性，從而得出，職業(yè)特殊性成為影響教師追求幸福的主要因素。 　　之后，郭主任為大家詳細(xì)講解了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)以及重要性，從教師角度出發(fā)，提供了調(diào)整心態(tài)、舒解壓力、享受工作三方面的十余條具體建議，讓老師們有了實(shí)際可借鑒的做法。 　　培訓(xùn)的最后，郭主任對(duì)各位老師表達(dá)了衷心的祝愿，希望大家都能“陽(yáng)光溢滿(mǎn)心田，享受燦爛生活”。 　　李旭麗副校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，南菜園小學(xué)的青年教師代表也為郭主任獻(xiàn)上鮮花，表示感謝。 　　老師們都表示，通過(guò)此次活動(dòng)，更加明白了心理健康的重要性，掌握了心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)了緩解心理壓力。在今后的工作中，老師們會(huì)積極調(diào)整情緒，保持心理平衡，以積極健康的工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去，更好地為學(xué)生保駕護(hù)航。愿每一位教師心態(tài)陽(yáng)光，健康向上！