探究各種發(fā)電實驗

立正—稍息

瑞安市集云實驗學(xué)校四（6）班陳子立指導(dǎo)老師：蔡芙雅 2022年7月1日星期五晴今天媽媽買了很多水果和蔬菜，看著這些美味的食物我不禁想起在百度上看到過的果蔬發(fā)電實驗，看著果蔬的眼睛越來越亮，躍躍欲試。征得媽媽的同意后，決定這個暑假就多做幾個發(fā)電的小實驗當(dāng)作業(yè)吧。今天就先做果蔬發(fā)電實驗，哈哈！ 實驗材料：果蔬若干，導(dǎo)線6根，鋅片4枚，銅片4枚，電子時鐘1個，小燈泡1個，萬用表，ph試紙。 探究一：幾種不同組合的水果蔬菜能否發(fā)電 實驗步驟：　　1、每個檸檬的兩側(cè)，分別插上銅片和鋅片。檸檬之間必須是不同金屬片相連，形成正極負極的電流流動。 2、用帶有鱷魚夾的連接導(dǎo)線從一個檸檬的鋅片連接另一個檸檬的銅片。 3、連接上電子表或小燈泡。噔噔噔噔！見證奇跡的時刻到了，電子表發(fā)亮啦！ 我用的幾種同種或不同種的水果蔬菜組合都能使電子表發(fā)亮哦！ 探究二：水果的數(shù)量對“水果電池”電壓的影響前面的實驗中，兩個檸檬和四個檸檬都能使電子表顯現(xiàn)數(shù)字但是清晰度不一樣，顯然，這跟檸檬數(shù)量有關(guān)。接下來我用萬用表來測量驗證一下吧！ 探究三：不同水果電壓的大小不同水果它們產(chǎn)生的電壓不一樣呢，我這里選了幾種家里現(xiàn)成來驗證一下，分別測三次取它們的平均值。 探究四：水果的酸性程度對“水果電池”電壓的影響為什么不同水果產(chǎn)生的電壓不一樣呢？我查了百度，了解到跟它們的酸性有關(guān)。我用PH試紙來檢測酸性，一起來看看我檢測的結(jié)果吧！ 溫馨提示：不同果汁不能共用一根滴管哦，有可能會影響實驗結(jié)果。 探究五：金屬片插入深淺對“水果電池”電壓的影響金屬片對電解質(zhì)的接觸面積越大，電壓會不會越高呢？我們也來驗證一下。先在金屬片1cm、2cm、3cm處分別做上標(biāo)記，我用三個檸檬來組成電池組，用萬用表測得的電壓如下圖。 從這個實驗也可以看出水果電池組的正負極和干電池結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系：鋅片就相當(dāng)于干電池的鋅殼即負極，銅片就相當(dāng)于干電池的銅帽即正極，鋅被檸檬酸性溶解而產(chǎn)生的電子流向銅片，這樣就形成一個微弱的電流。最兩端的檸檬，銅片一端連接LED燈負極，鋅片一端連接LED燈正極。這樣，一個完整的電路就完成了！電子在回路里不停地流動，LED小燈泡就會一直亮著嘍。 下次停電或者野外探險，是不是準(zhǔn)備幾個檸檬就可以了，能吃還能發(fā)電！???? 科學(xué)小貼士：實驗過后的水果是不能吃的，里面有重金屬殘留，對身體有害。 7月5日星期二晴今天又可以做實驗啦！我要做個材料簡單些的鹽水發(fā)電實驗。實驗材料：主要用的材料有鹽水，容器杯，導(dǎo)電的銅片和鋅片，電子表等。 實驗步驟：先把鹽水倒入四個容器杯中，再把銅片鋅片插入容器杯，將容器杯連接起來，組成鹽水電池組，最后把鱷魚夾夾住電子表兩端導(dǎo)線。可是這次我失敗了，電子表沒有顯示出數(shù)字，我好失望！ 7月6日星期三晴昨晚上做的鹽水發(fā)電實驗失敗后我沒有再繼續(xù)，而是在那里思考失敗的原因，會不會是因為鹽水沒有充分溶解呢？今天一大早我?guī)е苫笾匦麻_始鹽水發(fā)電實驗！ 果然我的猜測是正確的，這次實驗很成功，太開心啦！????我的頭頂又冒出個小問號：果蔬的電壓跟果蔬的酸性有關(guān)，那鹽水發(fā)電電壓會不會跟它的濃度有關(guān)呢？帶著疑惑我又開始了新的實驗。?首先我調(diào)出三種不同濃度的鹽水，如下圖。 我把三種不同濃度的鹽水通過電壓表測量得到以下結(jié)果： 蔡老師建議我再多做幾種不同濃度的，100克水中最多只能溶解36克鹽。我抱著好奇的心情，又開始探索實驗。 26克鹽完全溶解，35克鹽完全溶解，36克鹽還有些微細鹽留在碗底，37克鹽留有部分沒溶解，46克鹽沒溶解的可以鋪滿碗底。我分別給他們測了電壓，得到如下結(jié)果。 這個實驗證明：在鹽水未達到飽和狀態(tài)下，鹽水濃度越大，電壓越大；當(dāng)鹽水達到飽和狀態(tài)后，電壓就會趨于穩(wěn)定。但是電壓不僅僅取決于鹽水濃度，我又上度娘了，查到它還跟兩極板的材料有關(guān)呢！ 鹽水發(fā)電實驗原理：銅片和鋅片在鹽水（電解質(zhì)）中發(fā)生化生反應(yīng)。鋅片失去電子,銅片得到電子，就產(chǎn)生了電流，從而點亮電子表。鹽水發(fā)電還能使小車動起來哦，大家可以試試看！ 7月7日星期四晴今天我要和弟弟一起來做水利發(fā)電實驗。家里現(xiàn)存的材料有些參差不齊，媽媽直接從網(wǎng)上給我買了材料包，需要的實驗材料如下圖。 實驗步驟：先把水輪、發(fā)電機、USB燈安裝在同一底座上，并連接好正負極電路。 接著把裝置放到水龍頭下，用水使水輪轉(zhuǎn)起來。 我上百度查了有關(guān)資料，找到水利發(fā)電實驗原理：1.水力發(fā)電的原理是利用水位落差 2.利用水的位能轉(zhuǎn)為水輪的機械能，再以機械能推動發(fā)電機，而得到電力。 實驗延伸：我還查了一下中國已建成有三峽、葛洲壩、烏江渡、白山等等各類水電站?？粗鴪D片都能感覺到那種撲面而來的氣勢，好壯觀！（附圖） 7月10日星期日晴你知道風(fēng)可以發(fā)電嗎？讓我通過實驗來向你展示一下吧！ 實驗材料：如下圖 實驗步驟：首先，把小風(fēng)扇和USB燈豎直擺放，中間間隔一點距離。將電動機和升壓模板連接好，注意正負極不要裝反啦！最后一步，用風(fēng)力讓四葉小電風(fēng)扇開始工作。我這里使用三種方法讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。?第一種：用嘴吹。這有點費力，風(fēng)力小了，四葉風(fēng)扇轉(zhuǎn)得不夠快，燈就亮不起來。 弟弟使出吃奶的力氣都不能使USB燈亮起來。???? 讓我來試試，看我氣沉丹田，再用力吹！哈哈，還是我厲害，果然亮起來啦！???? 第二種：用電吹風(fēng)對著吹。這時，你會看到，四葉小風(fēng)扇在電吹風(fēng)的吹動下，也開始了它的工作。一開始，小燈泡只是閃閃爍爍，但是，隨著小風(fēng)扇越轉(zhuǎn)越快，小小指示燈逐漸變得明亮又清晰。 第三種：對著電風(fēng)扇來吹動四葉風(fēng)扇。隨著風(fēng)扇轉(zhuǎn)得越來越快，燈也亮起來了。 實驗原理：你知道這是為什么嗎？告訴你吧，風(fēng)力發(fā)電的原理非常簡單，風(fēng)輪在風(fēng)力的作用下先慢速旋轉(zhuǎn)，慢慢地又快速旋轉(zhuǎn)，風(fēng)輪把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化成了機械能，發(fā)電機在風(fēng)輪的帶動下發(fā)電，并給LED燈供電發(fā)亮，風(fēng)越大則電機轉(zhuǎn)速越快，發(fā)電電壓越大，燈也越亮。 這個小實驗是不是非常有趣？你也來試試吧！ 這個暑假我就做了果蔬發(fā)電、鹽水發(fā)電、水利發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等小實驗，深深地感覺到身邊無處不科學(xué)，我以后要多關(guān)注身邊的事和物，做個善于發(fā)現(xiàn)的“小科學(xué)家”。