書香校園氛圍提升，師生共寫水平提質(zhì)——2022新教育實驗研討會學(xué)習(xí)心得

嵐山區(qū)嵐山頭小學(xué)郭麗麗

有人說朱永新教授所提出的“新教育”就像一縷春風(fēng)，吹進每一個校園里，吹進每一個學(xué)生和老師的心田，“新教育”也可以說是一趟列車，載著我們到達一個又一個教育生涯的站點，駛向幸福的人生。2022年7月9日，嵐山頭小學(xué)組織教師觀看“2022新教育實驗研討會—紅成綠谷飄書香，師生共寫話成長”主題研討活動。一場精神上的洗禮，為我們撥開了師生共寫的迷霧。 本次研討會在旺蒼縣舉行。本次研討會旨在發(fā)布新教育實驗最新研究成果，促進交流，推進新教育實驗發(fā)展，研討會圍繞新教育寫作——師生共寫隨筆主題，活動期間，參觀旺蒼展示學(xué)校，開展旺蒼縣新教育實驗敘事，“新教育寫作”主題交流，專業(yè)引領(lǐng)，到會專家朱永新教授主題報告及旺蒼宣言。 根據(jù)培訓(xùn)工作的通知要求以及暑期工作視頻會議精神，結(jié)合我校實際情況，全體教師于2022年7月9—7月10日期間參與線上舉行的“2022新教育實驗研討會”。本次研討會的會議議程如下： 新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以通過“營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建”十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。 教育敘事非為講故事而講故事，而是通過教育敘事展開對教育現(xiàn)象的思索，對問題的研究，是客觀的過程、真實的體驗、主觀的闡釋有機融為一體的教育經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)和揭示。 多位專家老師結(jié)合自身的教育教學(xué)和實地研究經(jīng)驗，為我們帶來了精彩的匯報。好多老師表示，原先對于教育寫作認識不夠清楚，現(xiàn)在明白了“共讀共寫共生活，是過一種幸福而完整的教育生活的必由之路”，對于教育寫作“能力不是問題，時間不是問題，發(fā)表不是問題”，唯一的問題是，是否提筆開始。 師生共寫隨筆，旨在以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺。通學(xué)習(xí)，聆聽各位專家關(guān)于師生共寫隨筆的故事分享，點燃了關(guān)于新教育師生共寫的熱情。新教育的“生命敘事”以生命影響生命，以故事引發(fā)故事，共讀專業(yè)書籍，共研專業(yè)寫作，共同向美而行。