<p class="ql-block">還是盜圖于友圈</p> <p class="ql-block">??日常小記：所謂我執(zhí)</p><p class="ql-block"> 今晨溜狗，見(jiàn)一個(gè)兩歲多小女孩與他爸走出單元門(mén)。小女孩要抱抱不想走路，他爸說(shuō)才下樓走走不抱。小女孩瞬間大哭，他爸又哄又勸堅(jiān)持讓走，兩兩對(duì)抗那個(gè)熱鬧！我牽狗向小女孩招手，她馬上不哭回應(yīng)。我明白小女孩一定會(huì)贏，果然我背向他們父女走出十來(lái)米。只聽(tīng)見(jiàn)她爸爸說(shuō)好吧，好吧就抱到大門(mén)口！</p><p class="ql-block"> 孩子的狡黠，與成人的天真都是這世上頂厲害的，無(wú)解！如果小女孩不回應(yīng)只哭，她不一定能扭過(guò)他爸，一個(gè)人明白知止，就一定懂對(duì)手。</p><p class="ql-block"> 所謂我執(zhí)，也是知道結(jié)果的本色表演。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看看我瞌睡后老師發(fā)的信息！</p> <p class="ql-block">所以老師選的書(shū)也一定要買(mǎi)，要讀！</p> <p class="ql-block">今日份詩(shī)意：土豆美蛙</p><p class="ql-block">只有美食可療傷????，但又會(huì)圓。</p> <p class="ql-block">然后，老師時(shí)不時(shí)抽風(fēng)打擊我，他怕我越畫(huà)越孤獨(dú)，可我還會(huì)做飯呀，我本來(lái)做飯就比畫(huà)畫(huà)好。不像老師畫(huà)畫(huà)最好，所以不用勸，我也不會(huì)失落，反正沒(méi)幾個(gè)大師，萬(wàn)一成了喃。不成也沒(méi)幾個(gè)人可以笑我！不是嗎？！您老真操心????</p> <p class="ql-block">我的親老師說(shuō)對(duì)我巳是最好了，以前在學(xué)校時(shí)，每天不知哭暈多少學(xué)生！</p> <p class="ql-block">我從廢紙三千開(kāi)始又加上雷霆雨露般的學(xué)習(xí)，可比鐵人三項(xiàng)賽了。</p> <p class="ql-block">因?yàn)闆](méi)有畫(huà)得一樣，對(duì)嗎？我不是可以改嗎？多大點(diǎn)事呀。算了，你又不教學(xué)生，就教我一個(gè)你還天天打擊我，您老真想活成孤島呀！算了，不埋汰您老了。畫(huà)畫(huà)去了</p> <p class="ql-block">每天找虐，老師還是這么用心。所以重畫(huà).畫(huà)到老師說(shuō)的感覺(jué)到了。每天醒開(kāi)始，不是笑著畫(huà)就是哭完再畫(huà)。</p> <p class="ql-block">老師發(fā)我的資料重點(diǎn)我貼出來(lái)，這就是為什么老師讓多畫(huà)自己了。</p> <p class="ql-block">素描口訣</p><p class="ql-block">1 、素描：是研究處在空間中的立體構(gòu)造。 2 、油畫(huà)的一個(gè)重要因素：體積、空間。 3 、形式規(guī)律的研究：線的組織、黑白組織、節(jié)奏等。用形式體現(xiàn)人的精神，如明清文人畫(huà)。 4 、學(xué)習(xí)中提高繪畫(huà)品味：有形式高的品位，有形式低的品位。追求形式高的品位。如塞尚強(qiáng)調(diào)面與面的關(guān)系、席勒強(qiáng)調(diào)線、梵高強(qiáng)調(diào)線和色。 5 、古典與現(xiàn)代：是一個(gè)體系的不同階段。是統(tǒng)一，不是對(duì)抗。 6 、北京建筑缺點(diǎn)：比例問(wèn)題、色彩問(wèn)題、形式問(wèn)題。 7 、繪畫(huà)的新舊：不在寫(xiě)實(shí)不寫(xiě)實(shí)，而在于人的精神。 8 、我的風(fēng)格不是追求出來(lái)的，而是解決最基本問(wèn)題體積而形成的。 9 、我一直解決一個(gè)技術(shù)問(wèn)題：邊線，以邊線來(lái)塑造體積。一開(kāi)始我畫(huà)得平體積感不強(qiáng)，看了美國(guó)的很多名畫(huà)以后，做到了體積感的一半，高浮雕，后面的看不出。中國(guó)人特別注意界線，線的觀念太強(qiáng)，體積感不強(qiáng)。 10 、解決體積問(wèn)題：由淺越來(lái)越深，層次上認(rèn)真做了一下。邊緣線的每一個(gè)小斜面仔細(xì)推敲，邊緣線很清楚。 11 、油畫(huà)用筆點(diǎn)，并不是模仿什么，而是為了解決體積問(wèn)題，點(diǎn)容易出層次。再一個(gè)是點(diǎn)肯定，畫(huà)出來(lái)厚重。 12 、體積感：側(cè)光、頂光。過(guò)去名作多采用這種采光，以畫(huà)出立體感。平光：為了平面化采用平光。 13 、研究問(wèn)題，研究風(fēng)格不可能，各種風(fēng)格都有了。 14 、研究如何突破：靠作者修養(yǎng)，靠作者對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)社會(huì)有深刻感受。 15 、形式與對(duì)社會(huì)的深刻感受結(jié)合好：力作。</p> <p class="ql-block">講素描整體觀 1 、素描的好壞——主要是表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是否正確，不在細(xì)不細(xì)。 2 、素描完成與否——作業(yè)時(shí)不要考慮完成與否，重點(diǎn)和精力放在研究東西（結(jié)構(gòu)上）。 3 、多畫(huà)自畫(huà)像——好的學(xué)習(xí)方法。 4 、多臨畫(huà)——捷徑，照貓畫(huà)虎臨畫(huà)沒(méi)用。 5 、學(xué)生們出現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題——對(duì)對(duì)象研究不夠——必然抄襲對(duì)象。 6 、抓結(jié)構(gòu)（解剖和形體穿插）。 7 、素描——就是研究結(jié)構(gòu)形。 8 、準(zhǔn)確——外面的東西表達(dá)里面的結(jié)構(gòu)。 9 、輪廓——形，外輪廓應(yīng)表現(xiàn)里面的形。明暗光影都是表達(dá)形體。 10 、對(duì)形體研究——明暗可變，不變的是形。 11 、解決好大的形體，研究解剖。</p> <p class="ql-block">干貨分享，學(xué)會(huì)自渡與師度??</p> <p class="ql-block">慢慢懂了，為什么老師的兒子會(huì)畫(huà)哭了。因?yàn)樘Ａ耍?lt;/p> <p class="ql-block">重新再畫(huà)</p> <p class="ql-block">先用木炭條定下型，先調(diào)準(zhǔn)再用炭筆，昨天少了這一步。今天要看的資料多，還有許多沒(méi)看懂，想幾天再說(shuō)。林鳳眠先生的畫(huà)今天沒(méi)畫(huà)，明天了。</p> <p class="ql-block">還是不好，再來(lái)一次，又覺(jué)得構(gòu)圖不好。明天再調(diào)整，不行再來(lái)。</p> <p class="ql-block">所以今天并沒(méi)有畫(huà)多少在試錯(cuò)中度過(guò)。</p> <p class="ql-block">想想我今天犯了多少錯(cuò)，沒(méi)有完成的白描.沒(méi)有上的課，明天補(bǔ)課的一天。</p> <p class="ql-block">還有許多功課，明天早起一小時(shí)</p> <p class="ql-block">算了，晚安??人無(wú)完人，明天繼續(xù)努力就是了。</p>
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