樂(lè)高定格成語(yǔ)動(dòng)畫(huà)——守株??待兔??

祁老師

教育?? 是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程。每一刻?? 潤(rùn)物無(wú)聲中給予并滋養(yǎng)孩子們?? ?? ，讓孩子們進(jìn)步，陪孩子們成長(zhǎng)??。華貝樂(lè)高班??的小朋友們????，讓我們一起開(kāi)啟?? 有趣的樂(lè)高小課堂??吧。 老師??相信大家都聽(tīng)過(guò)??《守株??待兔??》的故事??，那么今天??我們就用自己的小手??再現(xiàn)經(jīng)典成語(yǔ)故事里的場(chǎng)景吧??！ ??學(xué)習(xí)目標(biāo)??: ①.回顧故事內(nèi)容，懂得??沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲； ②.運(yùn)用互鎖結(jié)構(gòu)搭建出農(nóng)夫??、大樹(shù)和兔子??。 　　小朋友們?cè)谌褙炞⒌穆?tīng)??老師講解搭建方法??。 　　在老師??的帶領(lǐng)下，孩子們????認(rèn)真的學(xué)習(xí)并操作??！ 　　教育??不是一場(chǎng)比賽??而是一個(gè)慢慢熏陶逐漸內(nèi)化??的過(guò)程。讓每一個(gè)孩子????都能自主游戲、自由成長(zhǎng)，擁有幸?？鞓?lè)的童年??。 　　來(lái)吧??????，展示??????。 　　參與是一種快樂(lè)??！合作是一種幸福??！??我們一起拼搭！一起分享??！一起享受快樂(lè)搭建的愜意時(shí)光??！ 在這個(gè)過(guò)程中，獲得的快樂(lè)??是不言而喻的。看我們臉上洋溢的笑容??，這是成長(zhǎng)過(guò)程中??最寶貴的財(cái)富??。 　　每一次活動(dòng)都使用樂(lè)高積木進(jìn)行搭建，給孩子們????無(wú)限的想象??的空間，讓他們自由發(fā)揮釋放想象力??。樂(lè)高積木不單單是把一塊積木搭到另一塊上，是需要一定的思路。搭建同一個(gè)作品，每一位孩子????有不同的表現(xiàn)形式，每一個(gè)作品??都是獨(dú)一無(wú)二的，孩子????的自我個(gè)性在搭建的過(guò)程中得到了釋放??。 　　本次樂(lè)高搭建既讓孩子們????體驗(yàn)到了樂(lè)高玩具和游戲帶來(lái)的樂(lè)趣??，又鍛煉了孩子們動(dòng)手??和動(dòng)腦能力??，讓寶貝懂得了遇到難題該怎么解決，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感，寶貝們今天一定是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲??！