家校心連心，教育手牽手——獅子鎮(zhèn)中心小學“雙萬雙聯(lián)”活動紀實

獅子實驗小學

家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉進學校、教師與家長之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放。 為扎實開展黨員、干部、教師下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動，進一步加強學校與社會、家庭的廣泛聯(lián)系，樹立良好的教育形象，獅子鎮(zhèn)中心小學開展了以“踐行師德，家校共育”為主題的“萬名教師訪萬家，聯(lián)系家長、聯(lián)系社會”的實踐活動！ 精心部署，統(tǒng)籌規(guī)劃 　　6月10日，在康禮明校長的統(tǒng)籌安排下，召開了全體教師動員大會，教務處制定了詳細的實施方案，明確了家訪的指導思想、工作目標、主要任務、活動要求等，確保工作落到實處，為家訪的順利進行保駕護航！ 　　活動方案既統(tǒng)籌兼顧，又細致入微。但是我們深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讓我們一起見證美麗的家訪之旅吧！ 下沉基層，服務群眾 　　獅子鎮(zhèn)中心小學全體黨員干部在康禮明校長的帶領(lǐng)下，扎實地開展下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動，真實地了解群眾急難愁盼的困難，切實地把關(guān)愛送到需要的家庭，樸實地行走在獅子鎮(zhèn)廣大農(nóng)村的土地上，努力踐行黨員干部的優(yōu)良作風，問需于民，問計于民，讓教師個性化關(guān)愛走進老百姓的家庭中。 為了形成全方位幫扶的教育格局，我們盡最大的努力為留守兒童送去最真誠的關(guān)心，盡自己的綿薄之力為農(nóng)民老百姓解決眼前的困難，想盡一切辦法為群眾解憂解難！ 走村入戶，傾心溝通 　　在家訪中，我們了解了學生家庭經(jīng)濟情況和生活情況； 在家訪中，我們督促家長重視孩子的教育，教育孩子增強安全防范意識以及增強預防溺水安全意識； 在家訪中，我們了解了家庭教育情況，普及家庭教育意識。 　　在家訪中，我們溝通孩子在學校的表現(xiàn)，與家長共同探討好的教育方法； 在家訪中，我們解讀“雙減”理念，我們了解孩子“五項管理”的落實情況，與家長交換意見； 在家訪中，我們聽取家長對學校和教育的意見，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。 　　我們耐心查看孩子的作業(yè)，及時查漏補缺，不放過任何的知識點； 我們認真傾聽家長的反饋，共同研究好的教育方法； 我們認真做好記錄，為孩子的健康成長探索更好的方式。 烈日炎炎似火燒，但是我們的心頭涌上了一層又一層的感動，那是那自孩子澄澈的、質(zhì)樸的眼眸，那是來自家長熱情的接待和真誠的交流，那是來自我們對教育的頻頻共振、心有靈犀。 走進家庭，走進心靈 　　我們根據(jù)學生在學校的表現(xiàn)，結(jié)合平時的成績，針對留守兒童、家庭困難學生、有厭學情緒學生、學習困難學生、隨班就讀殘疾學生等進行了家訪，對孩子的安全和學習生活做了深入的指導。 我們做學生家長的貼心人，千方百計解決家長教育方面的憂慮；我們做學生的成長導師，洞悉學生內(nèi)心世界，促進學生心靈的成長！ 　　家訪，是三尺講臺的另一片天空，更是一門永無止境的藝術(shù)。我們建立長效機制，將“雙萬雙聯(lián)”活動工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，這樣，我們的心才會和孩子的心貼得更近。 我們敲開的不僅僅是一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門；我們送出的不僅僅是一份關(guān)愛，更是收獲了家長對學校工作的理解與支持。 蘇霍姆林斯基說:“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！蔽覀兌〞约以L為契機，用心用情辦實事，形成教育合力，努力辦好人民滿意的教育！