不負(fù)當(dāng)“夏”共學(xué)習(xí) 凝心聚力齊成長——滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化路校區(qū)班主任全員參加山東省中小學(xué)班主任培訓(xùn)

苗婷

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步幫助班主任們提升班級(jí)管理藝術(shù)水平，發(fā)揮班主任在學(xué)生成長過程中的積極作用，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長，2022年7月6日至9日，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化路校區(qū)全體班主任參加了2022年山東省中小學(xué)班主任全員線上培訓(xùn)活動(dòng)。 　　集中培訓(xùn)期間，全體班主任按照培訓(xùn)要求準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽專家們的講座。 　　上海市崇明區(qū)教育學(xué)院德育室的郭春飛主任，做了題為《班主任的專業(yè)成長知識(shí)與修養(yǎng)》的講座。郭主任從班主任專業(yè)發(fā)展的提出、內(nèi)涵與路徑出發(fā)，深入淺出地講解了班主任的產(chǎn)生與發(fā)展歷程、班主任的專業(yè)成長和知識(shí)修養(yǎng)。郭主任的講座有理論的高度，有實(shí)踐的深度，有政策的講解，也有案例故事，指導(dǎo)著班主任通過合理規(guī)劃自身專業(yè)，借助多樣化學(xué)習(xí)途徑，掌握教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力等全方位的提升。 　　《生活教育學(xué)：后疫情時(shí)代班主任工作再審視》的主講人是南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院班主任研究中心的齊學(xué)紅主任。在后疫情時(shí)代和雙減的大背景下，教育的內(nèi)涵和外延發(fā)生了較大變化，包括家校關(guān)系、延時(shí)服務(wù)，這就使得我們教育人必須重新審視我們的育人工作。齊學(xué)紅主任從日常生活中的儀式感入手，闡述了班主任工作中需要具備的問題意識(shí)，解釋了班主任的專業(yè)化，提出了三個(gè)核心競爭力：學(xué)習(xí)力、覺察力和行動(dòng)力，分享了班主任每日三問：我為什么要做班主任？我跟學(xué)生有著怎樣的關(guān)聯(lián)？我從哪里來，要到哪里去？描述了班主任的現(xiàn)實(shí)困境：學(xué)科教師兼班主任的雙重角色困境，要求班主任與學(xué)生一起成長，不是對(duì)抗性關(guān)系，而是伙伴關(guān)系，呼吁新時(shí)代班主任需要具備兩項(xiàng)專業(yè)技能：學(xué)生心理健康咨詢師和家庭教育指導(dǎo)師。 　　上海市靜安區(qū)教育學(xué)院德育研究室秦蓁主任題為《主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》和張燕燕老師題為《中小學(xué)主題班會(huì)共性問題與分析》的講座。秦主任站在主題班會(huì)課評(píng)審的角度，圍繞班會(huì)設(shè)計(jì)的目標(biāo)設(shè)定，抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主題、內(nèi)容和形式三個(gè)要素、以實(shí)際班會(huì)課案例的比對(duì)，讓我們感受到以小見大班會(huì)課的魅力。小切口，深挖掘，不泛化，要聚焦。這樣的設(shè)計(jì)，以人為本，有方法，有真情，有藝術(shù)。張燕燕老師的分享中，分析了主題班會(huì)的共性問題，真實(shí)捕捉班會(huì)實(shí)情。張老師強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要實(shí)在，過程要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。主題切忌假大空，活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性和鮮活性，形式也要時(shí)時(shí)求新求變。 　　北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心趙福江主任做了題為《班級(jí)建設(shè)的途徑和方式》的講座。趙教授通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例，結(jié)合理論與實(shí)踐，從教師專業(yè)素養(yǎng)、班主任區(qū)別于教師的專業(yè)素養(yǎng)、班級(jí)建設(shè)的基本過程等方面展開講解。指導(dǎo)著班主任們把班主任工作做得更專業(yè)、更精致、更精彩、更幸福。 　　培訓(xùn)期間班主任們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，還是年輕有活力的班主任都在認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)教育方法，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。 　　學(xué)無止境，勤則可達(dá)，志存高遠(yuǎn)，恒亦能成。為期四天的線上培訓(xùn)，堅(jiān)定了全體班主任老師的職業(yè)信念，加強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng)。愿我們的每位班主任都能將此次所學(xué)化為實(shí)踐，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者。智慧地愛學(xué)生是我們時(shí)代的要求，用智慧耕耘，守住初心、立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新，一起當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，讓一朵朵璀璨之花盛開在教育大地上。