資源共享?? 筑夢成長—張朝暉中小學(xué)美術(shù)名師工作室成員二次培訓(xùn)活動

楊潔

帶著一份對學(xué)習(xí)的渴望、對教學(xué)的執(zhí)著，張朝暉中小學(xué)美術(shù)名師工作室的六位骨干成員分別參加了“2021年東西部協(xié)作專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)天祝縣名師工作室領(lǐng)銜名師及骨干成員專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)與“國培計劃”(2021)天?？h“一對一”精準幫扶培訓(xùn)。 　　為了充分發(fā)揮“走出去，帶進來”的作用，提高工作室教師教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，2022年7月8日，張朝暉中小學(xué)美術(shù)名師工作室成員齊聚一中，進行了三個多小時的交流，學(xué)習(xí)和研討。每個人都是帶著困惑和期待而來，帶著滿足和希望而回。 ??培訓(xùn)分享?? 　　天祝二中教師張馨雨從聽課、模課、備課、磨課、悟課、品課和微課的價值及其重要性做了分享，希望每一位老師都能努力把自己的每一堂課當做藝術(shù)品來創(chuàng)作。 　　城關(guān)二小教師劉玉鳳分享了新課標下美術(shù)學(xué)科的實施辦法，及自己對新課標改革的一些感悟。我們要認真研讀新課程標準，以新課標為導(dǎo)向開展教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，把新修訂課標精神具體貫徹落實到課堂教學(xué)中去。 　　縣二幼教師楊潔從五個方面對有關(guān)優(yōu)秀工作室的建設(shè)與成長，應(yīng)該有哪些基本策略進行了分享。 ??團隊研討?? 　　“眾人拾柴火焰高”，為保證今年下半年工作室開展有效的活動，工作室成員根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容從團隊建設(shè)、教研計劃、活動具體實施及成果建設(shè)四個方面進行了全面規(guī)劃。 ??導(dǎo)師點評?? 　　團隊匯報完畢，劉建文老師對工作室成員在專業(yè)能力成長方面提出了希望和建議。張振龍老師就外出培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度給予了肯定。最后導(dǎo)師張朝暉對本次活動做了總結(jié)，對工作室今后的發(fā)展提出了愿景，希望大家自我充電，潛心研究教學(xué)，加快成長步伐。 　　此次培訓(xùn)活動，不僅外出學(xué)習(xí)的老師收獲頗豐，而且通過二次培訓(xùn)讓工作室其他老師也從中接觸到了新的教育理念，實現(xiàn)了真正意義上的資源共享。 一個人能走多遠要看他和誰一塊同行名師相伴的道路上我們充滿了信心聚攏一團火?? 散作滿河星星?我們工作室成員們正是這一團團熱烈的火一顆顆閃亮的星 雙向奔赴共同學(xué)習(xí)我們帶著期盼前行路上??定能遇見更好的自己?? 編輯：張朝暉中小學(xué)美術(shù)名師工作室