通?？h巡回指導(dǎo)組7月8日送教上門工作紀(jì)實(shí)

心靜

<h3>7月8日今天的工作任務(wù)是先去通?？h教體局匯報(bào)一學(xué)年工作，分管送教的鄭老師熱情的接待了我們。我向鄭老師匯報(bào)學(xué)科教師能按時(shí)完成各項(xiàng)送教任務(wù)，同時(shí)感謝教體局一如既往對(duì)送教上門工作的支持，學(xué)科教師才能按時(shí)完成各項(xiàng)送教任務(wù)；鄭老師也給我們介紹了他近期的工作。接著我們又去殘聯(lián)這邊對(duì)工作做了總結(jié)，殘聯(lián)的奎理事長和劉老師對(duì)我們送教教師表示感謝，并針對(duì)送教工作談了后期的發(fā)展和努力的方向。我們也對(duì)通?？h殘聯(lián)的支持，表示感謝。 <br>　　今天的送教任務(wù)去長河和六一看望董同學(xué)和羅同學(xué)。</h3> <h3>坐車到腦癱兒童董同學(xué)家，大門緊閉，站在窗下，喊著“董**，開門，老師來看你了”，董同學(xué)說好的。奶奶來給我們開門，簡單介紹了董同學(xué)的情況就離開了。針對(duì)董同學(xué)的情況，告訴他每天都要扶著訓(xùn)練架早中晚三次訓(xùn)練，每次5組，每組5個(gè)往返。董同學(xué)很配合訓(xùn)練，來來回回的艱難的走，我們隨時(shí)提醒他注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量讓自己的身體站直，兩手扶好欄桿，一步一步的走，不要著急，摔倒了要學(xué)會(huì)自己站起來。五組完成休息之余，我們又進(jìn)行了《胃的自述》《從嬰兒到成年》的學(xué)科教師。孩子練得滿頭大汗，雖然有點(diǎn)累，但在我們的鼓勵(lì)下一次又一次的突破，終于完成了各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練。董同學(xué)從最初一點(diǎn)不愛訓(xùn)練，到如今可以堅(jiān)持康復(fù)，走路雖然晃晃悠悠，好在可以借助輔助器行走。臨走，我給家長電話，布置孩子每天的訓(xùn)練任務(wù)，請家長一定要每天督促孩子訓(xùn)練。</h3> <h3>羅同學(xué)因?yàn)榘d癇，每天發(fā)病率高，以前見到他，長期處于渾渾噩噩，不清醒的狀態(tài)，可能是知道老師們快離開通海，今天的羅同學(xué)格外的開心，還能看著卡片與我們互動(dòng)；接著帶孩子去院子里走路，可以鍛煉他因?yàn)殚L期久坐而僵硬的身體。并給家長交流，平時(shí)的護(hù)理，因?yàn)楹⒆映运幇l(fā)病率高的問題，建議孩子重新去醫(yī)院配藥。</h3> <h3>送教上門工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，教師在送教中要不斷總結(jié)發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，尋找到行之有效的訓(xùn)練方法，大膽創(chuàng)新，用新時(shí)代特殊教育理念開創(chuàng)性的開展送教上門工作，為新時(shí)代特殊教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</h3>