紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施

艷飛

夏日炎炎，隔著屏幕也阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情。今天培訓(xùn)的內(nèi)容是由上海市靜安區(qū)教育學(xué)院德育室的秦蓁老師帶來的，秦老師從為什么上主題班會(huì)課，實(shí)施途徑以及主題班會(huì)的設(shè)計(jì)思路三方面開展了今天的培訓(xùn)。 　　秦老師圍繞班會(huì)設(shè)計(jì)的目標(biāo)設(shè)定，抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主題、內(nèi)容和形式三個(gè)方面，以實(shí)際班會(huì)課案例的比對(duì)，讓我們感受到以小見大班會(huì)課的魅力，小切口、深挖掘、不泛話、要聚焦，這樣的主題班會(huì)設(shè)計(jì)以人為主，有方法，有真情，有藝術(shù)。她強(qiáng)調(diào)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要設(shè)計(jì)、組織、召開班會(huì)，掌握座談式班會(huì)，辯論式班會(huì)，演講式班會(huì)的流程，做到活動(dòng)不拘形式，學(xué)生樂于接受，班會(huì)效果良好。 張老師針對(duì)主題班會(huì)共性問題與分析進(jìn)行了講解，她提到班主任在班會(huì)課上具有記者和主持人的雙重身份，而班會(huì)的共性問題是高、氣、亮。對(duì)于這些問題，張老師針對(duì)性的提出了解決方法，教案標(biāo)題要聚焦，忌泛化；設(shè)計(jì)背景要貼肉，忌宏觀；教學(xué)目標(biāo)要清晰，忌含糊；邏輯鏈要清晰，不斷線；教學(xué)內(nèi)容要升華，忌純經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)形式可多樣，忌花哨等。 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師們也在認(rèn)真做筆記。 　　俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路！今天的學(xué)習(xí)，讓我們從主題班會(huì)與學(xué)生實(shí)際脫節(jié)的困局中走出，讓我們明確了作為班主任開展主題班會(huì)時(shí)所要注意的方方面面，也不斷提醒我們要提升自我，發(fā)展學(xué)生，收獲幸福，共同創(chuàng)造美好的教育！ 通過秦老師和張老師的講解，我們深深的體會(huì)了主題班會(huì)的重要性，也學(xué)到很多開展主題班會(huì)的理論知識(shí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，今后我們將把學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)踐，更好地發(fā)揮主題班會(huì)的作用。