“教”以潛心 “研”以致遠——三亞市實驗小學(xué)2022年藝術(shù)組期末試卷命題分析會符茵茵 <p class="ql-block"> 教育評價是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，它能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，對整個教學(xué)過程具有診斷和導(dǎo)向功能，是改進課堂學(xué)與教的重要依據(jù)和方向。試卷是評價的重要工具，一份好的試題應(yīng)該能體現(xiàn)新課程的理念，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，體現(xiàn)學(xué)生的思維過程。</p> <p class="ql-block"> 2022年7月8日上午，三亞市實驗小學(xué)藝術(shù)組進行了期末試卷命題分析研討活動，對期末檢測卷中的部分習(xí)題進行分析，對該命題的知識范圍、情境性、科學(xué)性、探究性、難易區(qū)分度等進行科學(xué)的分析，基于“雙減”，為輕負高質(zhì)的課堂教學(xué)提供方向和依據(jù)。</p> 音樂組教師發(fā)言 <p class="ql-block"> 老師們對本次試卷的易錯題進行了分析，主要涉及到課本重難點、演唱曲目、音樂記號等。老師們探討了在今后的教學(xué)中應(yīng)如何處理這類錯題，并提出要加強音樂與生活的聯(lián)系，從而提升學(xué)生解決問題的能力。</p> 美術(shù)組教師發(fā)言 <p class="ql-block"> 老師們從試題命制情況、學(xué)生答題情況、改進措施這幾個方面進行了分析。美術(shù)組的老師對各年級試題命制情況作了說明，講到今后的命題方向既要考查學(xué)生基礎(chǔ)美術(shù)知識、繪畫技能的掌握情況，也在一定程度上考查學(xué)生的審美思維和鑒賞能力；同時也在檢驗“雙減”政策下，教師在執(zhí)行新課標、落實新理念的情況。</p> <p class="ql-block"> 大家翻閱期末測試卷，根據(jù)習(xí)題形勢，學(xué)生答題情況來進行命題情況分析。在獨立思考的基礎(chǔ)上，藝術(shù)組內(nèi)老師紛紛提出自己的想法，深入理解習(xí)題的命題理念，檢測學(xué)生的能力范疇，以及對課堂教學(xué)要求的方向等。老師們目標一致，了解整體，集集體智慧，深入思考，雖一人行速，但眾人行遠。</p> <p class="ql-block"> 本次試卷分析會不僅對這一階段教學(xué)工作進行了全面總結(jié)，更為下一階段的工作指明了方向，全體藝術(shù)組教師表示，一定以此次試卷分析會為契機，正視學(xué)生的錯誤，審視自己的教學(xué)，在調(diào)整中獲得提升，在提升質(zhì)量的同時提升自身能力，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)獲得自然生長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯：符茵茵</p><p class="ql-block">審核：陳小芳</p> 學(xué)生命題分析試卷老師教學(xué)習(xí)題試題教師方向