圓夢教育，逐夢成長 ——北京教育學(xué)院培訓(xùn)總結(jié)與反思

杏河中學(xué)：繁華落幕星光燦爛

<h3 style="text-align: center">志丹縣杏河中學(xué) 趙自強</h3> 偶然翻開自己2014年去北京教育學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)，其中點點滴滴，恍如昨日，信手記來，為那段積極向上的充實時光。懷著憧憬與夢想，來到了北京教院參加這次國培。十幾天的學(xué)習(xí)時間如同一粒粒的珍珠慢慢滑落，心中充滿不舍與急切：舍不得北京教育學(xué)院給我們提供這么好的一個學(xué)習(xí)平臺，急切想解開困擾我們語文教學(xué)的一個又一個死結(jié)。于是，把第一次來北京設(shè)想的許多游玩、購物計劃都拋之腦后：來北京的機會難得，和這么多專家、學(xué)者、語文教學(xué)骨干一起學(xué)習(xí)、交流更是千載難逢……課堂上，聚精會神地聆聽著專家、教授的講解，時而又發(fā)生激烈的探討和爭論；打飯時，排著長長的隊伍探討、評論著他們的講課內(nèi)容；晚上，又匆匆跑上五樓機房，貪婪地查閱、下載著北京教育學(xué)院的無償資源。我笑自己：雖已不惑，卻在北京教育學(xué)院瘋狂地當(dāng)起一名學(xué)生。學(xué)習(xí)期間，北京教育學(xué)院的老師們用他們精彩的課堂征服著我們： 李方院長的話發(fā)人深省：“成長是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，是一種心靈的體驗?！蔽覀冞@些教育人，確實應(yīng)該靜下心來，認真學(xué)習(xí)，不斷充實自己，認真體驗?zāi)欠輥碜孕撵`成長的感悟。王彤彥老師在課堂上向我們提出語文教學(xué)需要把握的三個基本理念：教什么，怎么教，為何教。讓我們在課堂教學(xué)中有的放矢，找到了課堂操作的基本方向。姜峰老師提出：對于一篇文章，可以有不同的處理方式，老師要有針對性的選擇。如教《風(fēng)箏》，姜老師提到了這樣幾個教學(xué)點：言說每個人的“風(fēng)箏故事”，體驗魯迅的“民族魂”，理解“風(fēng)箏”的象征意義，把《風(fēng)箏》看成“訓(xùn)練閱讀技能”的文本存在，運用“點評”閱讀《風(fēng)箏》，體驗通過寫作《風(fēng)箏》VS《我的兄弟》……一下子拓展了我們的教學(xué)內(nèi)容。在這里，我第一次實實在在的接觸到了微課，明白了它的特點，知道它在我們語文教學(xué)中的作用。這要感謝吳欣歆院長生動、清晰、簡潔的講解。北京教育學(xué)院各位老師的課風(fēng)格迥異：或是旁征博引，或是娓娓道來，或是和學(xué)生激烈的思想碰撞，或是環(huán)環(huán)相扣地講評分析……讓我們?nèi)顼嫶季疲匚稛o窮！ 12月12日，到北京市朝陽外國語學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)更是讓我心靈受到了極大的震撼！ 在這里，我們聆聽了張媛、劉曉舟老師的兩節(jié)讀書指導(dǎo)課。這兩節(jié)課都是指導(dǎo)學(xué)生讀整本的書（《草房子》《呼蘭河傳》），都把思維導(dǎo)圖和學(xué)生小作文作為課堂展示的主要方式。課堂上，教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生發(fā)生了激烈的思想碰撞，智慧的火花不斷閃現(xiàn)，贏得聽課教師的陣陣掌聲，我們被學(xué)生深刻的思維、精彩的回答深深震撼了。課后，我們有的老師甚至這樣說：“我們一般的優(yōu)質(zhì)課能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而北京朝陽外國語學(xué)校的這種語文課堂無疑是培養(yǎng)思想家、文學(xué)家的搖籃?！庇谜Z雖有所夸大，但這兩節(jié)課給各位老師帶來的震撼卻是實實在在的。在北京教育學(xué)院學(xué)習(xí)的日子，無論是課堂學(xué)習(xí)，還是外出觀摩，都讓我們的思想受到極大沖擊：學(xué)到了新的教育教學(xué)理念，開闊了我們的教學(xué)視野，讓我們對教育教學(xué)的理解更上一層樓?？上?，在學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子就要結(jié)束了，我?guī)е鵁o限的留戀踟躕校園。真希望，學(xué)院能給我們更長的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時間，讓我們在這里“圓夢教育，逐夢成長”，真正成為延安語文教育的骨干力量。末了，寫上一句給老師話： 李方院長：真正謙卑的學(xué)者，讓我們帶著夢想在教育的天地里不斷成長。 黃班主任：用嚴格的管理讓我們深深體會到榜樣的力量，用愛心凝結(jié)成團結(jié)和諧的2014延安語文研修班。 小韓班主任：默默無聞、無私奉獻，在工作中成長著自己。 王彤彥：在自然、明晰的講解中，指給了我們課堂教學(xué)的基本理念。 姜峰：讓我們重新認識了魯迅，在熱烈、歡愉的教學(xué)設(shè)計討論中成了我們第一組的一員。 吳欣歆院長：清晰的思維、生動的語言，讓我們領(lǐng)略了現(xiàn)代女性的堅強與睿智。 張學(xué)君：隨和、親切，彰顯著自己的特點。 許艷：真實、親切、謙虛、富有耐心。 陳沛：教學(xué)接地氣、課堂真實、自然。 林秀艷：課堂簡潔、深刻、精辟，真正了解學(xué)員的需要，真正的學(xué)者風(fēng)范。 還有幾位老師的課我還沒有聆聽，我渴望欣賞他們風(fēng)格迥異的不同風(fēng)采，我期盼著……

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