陽信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加山東省中小學(xué)班主任培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（二）

陽信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為提高班主任教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)、提升班主任立德樹人能力水平，根據(jù)《2022年山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)實(shí)施方案》的安排，7月7日，陽信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體班主任老師參加第二天的線上培訓(xùn)活動(dòng)。今天的活動(dòng)仍然采取同步在線培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)集中研討兩種方式進(jìn)行。 　　下午，班主任老師們集中觀看了齊學(xué)紅教授題為《生活教育學(xué)：后疫情時(shí)代育人工作再審視》的報(bào)告。齊教授針對(duì)學(xué)科教師兼任班主任的雙重角色困境，對(duì)老師們提出了班主任專業(yè)化的要求。齊教授詳細(xì)論述了班主任的現(xiàn)實(shí)境遇、班主任專業(yè)化概念的提出、班主任專業(yè)化的理論建設(shè)、班主任專業(yè)化的內(nèi)容四大方面的問題。齊教授強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)特殊的時(shí)代，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)做學(xué)習(xí)型個(gè)人，重視學(xué)校教育，做好充足的準(zhǔn)備來迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。 　　培訓(xùn)過程中，全體班主任老師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，用心思考，大家都有許多收獲。 　　會(huì)后，班主任老師們紛紛展開了深入的研討。大家紛紛結(jié)合自己的班級(jí)管理案例發(fā)表觀點(diǎn)，將專家的理論指導(dǎo)與自身實(shí)踐緊密結(jié)合。 這兩天的培訓(xùn)，班主任老師們聆聽了幾位專家的講座，感覺受益匪淺。相信在專家的引領(lǐng)下，老師們定會(huì)從感悟之旅開啟實(shí)踐之旅，把所學(xué)所思變成行動(dòng)，互學(xué)互享，在實(shí)踐中成長，為學(xué)生的幸福生活奠基！ 撰稿：郭曉瑜審核：魏艷玲丁海生