小暑至，盛夏始——?dú)v城區(qū)學(xué)人幼兒園

學(xué)人幼兒園

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。眼中有美景，心中有清涼。 　　倏忽溫風(fēng)至，因循小暑來。小暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣，是夏天的第五個(gè)節(jié)氣，表示夏季時(shí)節(jié)的正式開始。暑，上“日”下“者”，意在大地上的萬事萬物，包括人在內(nèi)，都被太陽所照耀。萬物漸盛，暑氣蒸騰。　 知三侯感時(shí)令 一候溫風(fēng)至涼意不再。大地上就不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪。二候蟋蟀居宇由于炎熱，蟋蟀從野外遷居到人類屋宇的角落處納涼。三候鷹始鷙再過五日，老鷹因地面氣溫太高而遠(yuǎn)離大地，在清涼的高空中活動(dòng)。 溫風(fēng)至? 初伏來 　　小暑時(shí)節(jié)氣溫高，日照長，家家戶戶都選擇這一天曬伏，自古也有趁著小暑六月節(jié)曬衣曝書的民俗。小朋友們也把自己的被褥晾到外面接受陽光的暴曬，以去潮，去濕，防霉防蛀。 巧手繪盛夏 　　“夏天雨水增多，下雨最需要的工具就是雨傘??，我要制作好多的雨傘送給小朋友?！?lt;/p> “彩泥捏一捏、揉一揉，一把彩色的雨傘完成了，再下雨就淋不到我啦！” 　　“夏天是荷花盛開的季節(jié)，花朵是粉嘟嘟的，荷葉是綠油油的?！?lt;/p> “讓我用彩筆??把美景畫下來吧！” “終于完成啦，快看我的作品漂亮吧?！?lt;/p> 　　暑熱的“使者”知了也紛紛出動(dòng)了！孩子們通過藝術(shù)形式呈現(xiàn)一只只生動(dòng)可愛的小昆蟲，為夏天增添生機(jī)與活力！ 　　“小暑到，知了叫！這是夏天的象征，我來學(xué)一學(xué)知了的折法～” “我要把大樹??畫上，這樣小小的知了就有溫暖的家啦！” 　　“夏天的習(xí)俗是吃藕還有水餃，還要吃甜甜的大西瓜???！?lt;/p> “咦？大西瓜是怎么長大的呢？從小種子慢慢長出小芽再慢慢長出藤蔓，再由小西瓜變成大～西瓜” 小暑時(shí)節(jié)，季節(jié)里的青春，炎熱時(shí)光，心靜自然。聽：蟲鳴鳥叫看：繁星點(diǎn)點(diǎn)賞：一抹雨云等：一陣涼風(fēng)小暑神清夏日長，繁花似錦滿園香，歲月靜好樂享成長。