動手創(chuàng)造精品動腦創(chuàng)造藝術(shù)——寧東學(xué)校2021-2022學(xué)年第二學(xué)期特色社團(tuán)課程之“木工社團(tuán)”成果展示

阿段沒有日常

為響應(yīng)“雙減”政策，并落實“五育并舉”的教學(xué)理念。寧東學(xué)校每周五下午開展多樣的特色社團(tuán)課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，幫助學(xué)生開闊視野，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。 ??社團(tuán)是以?板為原料，以創(chuàng)意為載體，讓學(xué)??隨眼動，?隨?動，?師在整個過程中扮演的不是施教者?是?起合作的?，尊重學(xué)?的主體性，發(fā)展學(xué)?的創(chuàng)造?。學(xué)會從?邊的點(diǎn)滴做起發(fā)現(xiàn)?活。在這個過程中學(xué)?可以將??的想法創(chuàng)意在??的作品中展?出來。 活動中，教師引導(dǎo)學(xué)?了解常?的?材和?途，體會材料對技術(shù)、?類?活的意義，親?參與學(xué)習(xí)使????具，掌握簡單的??技術(shù)，能設(shè)計和制作簡單的??制品，通過?系列的實際操作活動，體驗??作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)?的動?操作能?，提?學(xué)?的審美素養(yǎng)和勞動技能，形成良好的勞動習(xí)慣。本課程對學(xué)?創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)的提升起到了引領(lǐng)的作?。 教師風(fēng)采 通過課前對?活中的?些?制品展開觀察，了解他們的?途，構(gòu)造，組織學(xué)?開展交流，思考??技術(shù)改善我們?活品質(zhì)的意義，引導(dǎo)觀察，進(jìn)?設(shè)計，合理地運(yùn)??邊多種材料，能在制作過程中充分與他?開展交流，在設(shè)計、交流、展?等活動中，能仔細(xì)傾聽他?的見解，在制作過程中體驗與他?合作的愉快，能根據(jù)??的想法進(jìn)?合理的設(shè)計，能綜合利?各種技能，解決問題，制作優(yōu)良作品。 寧東學(xué)校以多彩教育為主張，開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)課程，培養(yǎng)健康陽光，擁有夢想，樂學(xué)向上，自強(qiáng)不息的出彩少年。寧東學(xué)校將在寧東基地管委會領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在家長們的支持下，落實“立德樹人”根本任務(wù)，堅持“五育并舉”，扎實做好“雙減”工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦成寧東基地老百姓家門口的好學(xué)校。 文字：段旭彤圖片：楊聯(lián)結(jié) 潘志國初審：賈艷霞定審：梁金霞