優(yōu)化作業(yè)設計助力減負增效——龔二校舉行優(yōu)化作業(yè)設計專題講座

浮萍

為了進一步落實“雙減”政策，明確作業(yè)設計的方向，不斷提升學校教師作業(yè)設計的能力。7月7日上午，龔家灣第二小學舉行了“優(yōu)化作業(yè)設計助力減負增效”的主題專項培訓。學校特邀蘭州市西津路學校陳慶校長帶來《打好“雙減”組合拳打造作業(yè)新樣態(tài)》——小學作業(yè)優(yōu)化設計及要素探索》的專題講座。 　　陳校長用三個英語單詞引入主題，也就是why，為什么要優(yōu)化作業(yè)設計；what，優(yōu)化的內(nèi)容以及how，采用什么方式優(yōu)化作業(yè)設計。 陳校長從五個方面:學生作業(yè)改革的背景、學生作業(yè)存在的問題、作業(yè)優(yōu)化設計的要素、作業(yè)設計優(yōu)化案例、作業(yè)管理和優(yōu)化設計措施，詳細闡述了“雙減”背景下，打造作業(yè)的新樣態(tài)。他豐富的教學經(jīng)驗、幽默風趣的語言以及貼近生活的實際例子讓參與培訓的教師受益匪淺，收獲頗豐。 　　講座后，龔二校羅慧芳校長對下學期的作業(yè)設計提出了要求，希望老師們在作業(yè)設計上深度思考，積極探索，在不斷地探索實踐中超越自我，真正讓“雙減”政策落地開花，助力二小學生健康成長。 　　本次培訓活動，幫助教師們找準了教學中關于作業(yè)的定位，理清了作業(yè)設計的思路，既高屋建瓴，又深入淺出，深入而透徹，干貨滿滿。二小教師們將仔細領悟講座的內(nèi)容，積極實踐，優(yōu)化作業(yè)，讓學生在作業(yè)當中鍛煉思維，培養(yǎng)習慣，增長智慧，發(fā)展核心素養(yǎng)。