<p class="ql-block">你相信嗎？寒門還能出貴子嗎？</p><p class="ql-block">今天和一個同齡的朋友（80后）聊到了很多小時候的事情，談到了小時候的各種趣事，放牛、抓魚、爬樹、山上摘野果子、拿蟲子嚇女同學、水田里打滾、草垛上捉迷藏、上學玻璃瓶子帶咸菜……還有好多、好多……仿佛一下子回到了從前，令人神往，回味無窮。雖然那個時候日子過的都很清貧，但還是很快樂，很滿足。</p> <p class="ql-block">閑聊中，就談到了當今的孩子和教育問題。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都生活在鋼筋水泥中，根本就沒有機會去接觸這些人和事，甚至是接觸大自然都是一種奢侈。他們的童年更多的是被各種課外補習，各種興趣愛好培養(yǎng)所占據(jù)，當他們到了我們這個年齡，不知道有多少值得追憶的童年趣事，突然覺得現(xiàn)在的這些孩子過的其實并不幸福。有很大一部分家長，其實給孩子報各種培訓班都不知道是為什么？到底需不需要？適不適合自己和孩子？更多的是跟風，總覺得別人家的孩子去了，我家孩子沒去就會落后，還有一個問題，就是家長需要的“面子”問題。人的一生中會經(jīng)歷三個教育階段“家庭教育、學校教育、社會教育”，有智慧的父母，從排序上不難看出哪個更為重要。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在農(nóng)村的學校，讀書的孩子越來越少，甚至整個學校都沒有幾個孩子，老師都多過學生。很多偏遠農(nóng)村的孩子，可能十來歲了都沒見過肯德基、麥當勞，更別說吃了，記得某一年有一個高考作文，寫的是關(guān)于“共享單車”，我想知道的是，農(nóng)村的孩子哪知道什么是共享單車？這對于農(nóng)村的孩子來說公平嗎？出題的人實在是可笑至極。</p> <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)的教師資源都奔向了城市，優(yōu)良的教學環(huán)境和設(shè)施都傾向了城市。城里的孩子學習成績有落差，可以上補習班，條件好的家庭更是可以斥巨資請私教，農(nóng)村的孩子去哪請呢？這只是其中一個點，還有太多太多…</p><p class="ql-block">大部分拖家?guī)Э谶w往城市的，其實更多不是向往城市的生活，而更多的是考慮孩子的教育問題，身為父母，哪怕是撞的頭破血流，背負巨額債務，也要拼死一搏，只想孩子在城市里能上一個好學校。</p><p class="ql-block">“寒門出貴子”這句話，從現(xiàn)在來看，基本上是不可能了，即使偶爾出現(xiàn)了一兩個，那也就是中了一個百年不遇的大獎。</p><p class="ql-block">你還相信這句話嗎？</p>
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