開(kāi)題明思路，共研促成長(zhǎng) ——2021年小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)紀(jì)實(shí)

橘子味的汽水

“教而不研則淺，研而不教則空”。課題研究是教育科研的重要載體，是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，更是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心工作。 今日，瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬桂林洋幼兒園《2021年小課題開(kāi)題論證會(huì)》的開(kāi)題報(bào)告會(huì)暨課題組成員研討會(huì)在?？谑宣}灶幼兒園召開(kāi)。 　　本次報(bào)告會(huì)，我們有幸邀請(qǐng)到武警海南省總隊(duì)幼兒園的謝林嬌園長(zhǎng)、?？谑宣}灶幼兒園的鄧彥飛園長(zhǎng)和我園紀(jì)麗娜園長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，全體教師積極參會(huì)，座無(wú)虛席。 　　　王曼伊老師就課題的提出、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述了《運(yùn)用繪本開(kāi)展小班情緒主題教育研究》。 　　緊接著是由符美玲老師給我們作詳細(xì)的報(bào)告，題目是《中班自然角創(chuàng)設(shè)與利用的行動(dòng)研究小課題》，先后從本課題要解決的問(wèn)題，研究與解決問(wèn)題的初步設(shè)想，課題目標(biāo)和主要內(nèi)容，預(yù)期研究成果和實(shí)踐效果等幾個(gè)方面進(jìn)行了逐一表述。 最后壓軸出場(chǎng)的是我們的祁文麗老師，她研究的課題題目是《大班生態(tài)主題繪本教學(xué)的行動(dòng)研究—以樹(shù)主題繪本為例》，充分呈現(xiàn)出了課題的來(lái)源、課題研究的方法和技術(shù)路線、課題內(nèi)容和目的、課題研究的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。 　　老師們正在專心認(rèn)真地聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 　　聽(tīng)取匯報(bào)之后，幾位專家對(duì)本次開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行深層次的分析，充分肯定了我園課題的研究契合當(dāng)下，與課題研究緊密結(jié)合，具有一定的實(shí)踐意義和研究?jī)r(jià)值，同時(shí)對(duì)存在的不足之處給予指導(dǎo)性建議。 　　“以研為常耕耘不輟”，此次小課題開(kāi)題論證會(huì)，進(jìn)一步明確了課題研究的意義和價(jià)值，理清了研究思路，明確下階段的研究方向與重點(diǎn)工作，相信在全體課題成員的共同努力下，我們的課題研究一定能取得豐碩的收獲。