塔河二小2022年招生開始了

似水流年

尊敬的各位家長 祝賀您的孩子即將開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活！ 塔河二小全體員工愿意陪伴您的孩子渡過六年的小學(xué)時光！ 　　塔河二小作為省級標準化的學(xué)校，在推進全民閱讀、建設(shè)書香社會的背景下，始終將“閱讀育人”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，追求一種無處不在的閱讀狀態(tài)。每學(xué)年進行一次全校性的閱讀考級，以《閱讀考級系列校本教材》為參照，由易到難、由少到多、由低到高分層分批進行考核，讓每位學(xué)生都有成功的機會，讓愛讀書的孩子有展示自我的空間。每天的晨誦和午讀，已成為師生的必修課程。 　　教學(xué)樓以“和、美、品、字、學(xué)”為樓層主題，各樓層都有一處休閑流動書角，面向全體學(xué)生全天開放，每天都有專班專人管理，定期更換書籍。它是孩子們的休閑樂園，每每下課，流動書角就會吸引很多自主閱讀的學(xué)生。對學(xué)生來說，最方便的閱讀還是在教室里，可以隨時取閱。每個班級的書柜都是琳瑯滿目的書藉，本學(xué)期學(xué)校又添置了五千余冊適合不同年齡段閱讀的書籍。 　　各教室是孩子們最依賴的場所。后墻是學(xué)生自己設(shè)計的可隨時更改板面的板報，前后擺滿了古今中外書籍的書架和書柜，兩側(cè)墻壁涂畫的是適合學(xué)生年齡特點的圖畫，如此個性化的設(shè)置讓學(xué)生心情愉悅，全身心地投入學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在各班都使用交互式電子白板（將傳統(tǒng)的黑板和現(xiàn)代多媒體結(jié)合，整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的一種新媒體）。伴隨著信息技術(shù)2.0與學(xué)科教學(xué)的深度融合，任課教師對多媒體的使用愈加嫻熟，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂實效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 　　走進塔河二小校園，就能看到猶如一部厚厚的史書矗立在校園的17個板塊的以“中華傳統(tǒng)美德”為主題的文化墻，有回蕩著孩子們歡聲笑語的體育活動區(qū)，有展示學(xué)校特色和異體活動的校園文化櫥窗……在學(xué)校綜合樓，有21個由專業(yè)技能精湛的社會和學(xué)校藝體教師指導(dǎo)的古箏、舞蹈、聲樂、書法、泥塑、板畫、踢鍵、跳繩、口語交際等社團班，標準化的圖書閱覽室、電子閱覽室、管樂室、雙控室、多功能教室、舞蹈室，容納兩個班上課的158平方米的體育活動室，擁有49臺和30臺品牌液晶電腦的微機室，讓孩子們個性勃發(fā)，快樂成長。學(xué)生多次在縣地舉辦的演講、繪畫、手工制作、寫字、微機等大賽中取得優(yōu)異的成績。畢業(yè)生以養(yǎng)成習(xí)慣好，自主能力強，特長突出而在各中學(xué)有良好的口碑。 　　做為縣域教育的窗口學(xué)校，塔河二小在各級各類的迎檢活動中，不斷規(guī)范教育教學(xué)的常規(guī)管理，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，先后被評為首批興安名校、首批地級平安校園、首批地級和諧校園，地級網(wǎng)絡(luò)教研先進集體、地級德育工作先進集體、地區(qū)體育教育工作先進集體，綜合實踐活動全國先進實驗單位，省語文閱讀活動先進食集體、省創(chuàng)新教育實驗學(xué)校、省德育活動課實驗先進集體、省教科研工作先進集體、省師德工作先進集體等光榮稱號、國家級文明校園。 　　尊敬的各位家長，為讓您的孩子完成幼小銜接的圓滿過渡，塔河二小選派由班級管理經(jīng)驗豐富的兩位教師擔任新一年的班主任，并配備年輕骨干教師擔任其他學(xué)科的教學(xué)，開足開齊三級課程，杜絕小學(xué)化現(xiàn)象；塔河二小還將結(jié)合學(xué)?！皟和喿x”辦學(xué)特色，在開學(xué)第一周新生學(xué)習(xí)兒童課程的同時滲透規(guī)則教育，由班主任引領(lǐng)，熟悉校園環(huán)境，教會孩子一些常規(guī)習(xí)慣，如集合、如廁、隊列、整理、聽課、讀寫及交往等，幫助新生消除入學(xué)恐懼感和畏學(xué)情緒，創(chuàng)設(shè)心理過渡期、心理安全期、心理適應(yīng)期，開啟快樂的校園學(xué)習(xí)生活！ <h1 style="text-align:center;">?? 班主任王春暉老師 ??</h1> 　　本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員。從事教育教學(xué)工作23年來，王老師用愛心、細心、責(zé)任心堅守在自己熱愛的事業(yè)上，以人梯情懷成就學(xué)生成長；以培養(yǎng)好品質(zhì)、好習(xí)慣、好風(fēng)氣為目標，堅持文化育人和活動育人，為每個學(xué)生潛能開發(fā)創(chuàng)造可能，讓每個學(xué)生都能感受到集體奮進的力量，相互激勵，相互促進，全面發(fā)展、個性成長。 　　在教學(xué)實踐中王老師大膽探求實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，用心上好每一節(jié)課，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)定教，注重學(xué)習(xí)外延的挖掘，注重學(xué)習(xí)與生活的關(guān)聯(lián)，注重學(xué)習(xí)與應(yīng)用，儲備了豐富的教育管理經(jīng)驗，教育教學(xué)果實累累。 　　《國旗，我向您敬禮》一課在2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中獲省級優(yōu)課二等獎，2020年被為“教響未來”杯全國現(xiàn)代課堂（網(wǎng)絡(luò)）博覽會最佳課堂、縣教育系統(tǒng)實用人才技能比武活動中獲單項一等獎，2018年縣級基本功說課大賽活動中獲二等獎，2018年榮獲塔河名師光榮稱號，2018年主題班隊課《高效課堂規(guī)范及班級文化展示》在全縣做展示，2015年微課《明珠回歸》獲地級二等獎。近幾年在縣級小學(xué)新課程課堂教學(xué)綜合素質(zhì)，第二屆中小學(xué)信息技術(shù)綜合技能，小學(xué)教師教學(xué)敘事，學(xué)科知識體系建樹說課等賽事中分獲一、二等獎。 　　為了讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)，在執(zhí)教的路上老師始終沒有停止求知的腳步。每年都要參加縣區(qū)級骨干教師，中西部農(nóng)村骨干教師，語文高效課堂教學(xué)觀摩，省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)。尤其是近兩年多次到外地觀摩取經(jīng)，把先進的教學(xué)理念融進她的課堂，專業(yè)技能日益純熟。業(yè)余時間她還堅持閱讀，在長期閱讀中，我積累了大量的閱讀筆記和讀后感，自己的寫作能力和水平也有了很大提升，在2021、2020年連續(xù)兩年被評為縣優(yōu)秀通訊員，2013年被評為縣級讀書先進個人，書寫的文章多次在省地報發(fā)表。撰寫的《家校共育守護美好心靈》、《“雙減”下重構(gòu)家校共育新生態(tài)》、《淺談線上教學(xué)與線下教學(xué)有機結(jié)合》、《實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂》、《用心呵護每一個學(xué)生》等多篇論文在省教育科研成果評審中獲獎。 　　由于王春暉老師突出的工作表現(xiàn)，曾三次被評為塔河縣教學(xué)能手，2013年被評為省級美德陽光教師，2010年被評為地級優(yōu)秀教師光榮稱號，2013、2016先后兩次被評為“全區(qū)教書育人、管理育人、服務(wù)育人先進工作者”，2006、2007、2014年被評為縣級優(yōu)秀教師光榮稱號，2015年評為縣級德育工作先進個人，2021年被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等多項榮譽稱號；優(yōu)質(zhì)課多次在省、地、縣獲獎，突出的工作業(yè)績得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長的好評，學(xué)生的擁戴。 <h1 style="text-align:center;">?? 班主任張麗娟老師 ??</h1> 　　25年堅守班主任的崗位，先后送出4屆畢業(yè)生，所教學(xué)科連續(xù)三次在全縣抽測名列第一。她注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和優(yōu)良的班風(fēng)，帶出了地級“文明班級”和大興安嶺地區(qū)“動感中隊”。在形式多樣的班隊會比賽中，有三節(jié)獲縣級獎；《崇尚文明講究禮儀》獲地區(qū)一等獎；《傳承長征精神勇?lián)倌曛厝巍分黝}隊會獲全區(qū)特等獎。她的隊會設(shè)計獨具匠心，學(xué)生訓(xùn)練有素，分工協(xié)作、積極策劃、排練，充分展示了學(xué)生主持、朗誦、表演等方面的功底；她撰寫的《書香型班級文化建設(shè)》在全區(qū)德育及班主任工作成果匯報中獲一等獎。 　　在多年的教學(xué)實踐中，張麗娟老師注重學(xué)生個性的發(fā)展及能力的培養(yǎng)，將多年的實踐積累升華為個人的帶班育人方略與特色，鼓勵學(xué)生參加社團活動，全面發(fā)展。在班級事務(wù)中，激勵學(xué)生自主參與管理，在學(xué)校的“兩操管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、散學(xué)紀律、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、領(lǐng)操”中，都有班級學(xué)生活躍的身影。在各種特色活動中，張老師全程指導(dǎo)、助力跟蹤，蘭悅、孫一然同學(xué)摘得全國中小學(xué)生征文比賽銀獎和銅獎；畢歆然同學(xué)參加黑龍江日報和省宣傳部共同舉辦的征文比賽；有兩名學(xué)生在省級征文中獲獎；多名學(xué)生參加地、縣級演講和征文比賽成績優(yōu)異；在“第四屆中華經(jīng)典”誦讀大賽中學(xué)生們各盡其才，集體展示國學(xué)經(jīng)典誦讀；孫一然、畢歆然同學(xué)憑借才藝獲“龍江好少年”稱號。 　　陪伴學(xué)生發(fā)展的過程，也是張老師不斷突破自己的過程。她堅持教研與科研并重，是省、地課題組的骨干成員。她參與編寫出幼小銜接系列校本教材《入學(xué)第一周》，十余篇論文、案例，獲省、地級獎，兩篇論文獲國家級獎并發(fā)表。她立足教學(xué)，深耕課堂，碩果累累。曾多次代表學(xué)校參加地縣“金燭杯”課堂教學(xué)大賽、說課標說教材大賽和班主任專業(yè)能力大賽；參加全國說課與板書大賽；多次參加省級優(yōu)質(zhì)課評比和“送教下鄉(xiāng)”示范課，教學(xué)能力不斷提升，教學(xué)技藝日益精湛。近十年來，優(yōu)質(zhì)課頻頻不斷，曾在全縣“兩評一賽三展示”中獲獎；在教育部“一師一優(yōu)”課評比中，《我喜歡的動物》和《請教》兩節(jié)口語交際課獲獎；在2020年“教響未來”杯全國現(xiàn)代課堂博覽會中，閱讀課《母雞》被評為最佳課堂在平臺展播；在全國信息技術(shù)技能創(chuàng)新大賽中，習(xí)作課《推薦一本書》和口語交際課《走進他們的童年歲月》全部獲獎；口語交際課《商量》和文言文閱讀課《兩小兒辯日》在全國課例評比中獲獎。 　　在2021和2022年全縣實用人才大比武大賽中獲一等獎，在中小學(xué)教師導(dǎo)學(xué)案評比中獲一等獎；先后兩次參加全區(qū)“課堂教學(xué)、朗讀、理論答辯、才藝展示”教師素養(yǎng)大賽；執(zhí)教的《人物描寫一組》《兩小兒辯日》在“信息技術(shù)2.0與學(xué)科教學(xué)深度融合”大賽、“匠心杯”素質(zhì)提升競賽均獲特等獎；在“奮進杯”精品課中《竹節(jié)人》獲地級獎；制作的四節(jié)微課獲國家級和地級獎；先后三次在全區(qū)教師書法作品評選中獲一等獎。 　　一路走來，身經(jīng)百煉。張麗娟老師用責(zé)任、敬業(yè)與精業(yè)在教育教學(xué)中取得一項又一項佳績！得到歷屆家長的信任和尊重，也贏得同行和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。曾分別獲得省、地語文學(xué)科教學(xué)能手，地級師德先進個人、優(yōu)秀教師和骨干教師，地級線上開課優(yōu)秀教師，全區(qū)“悅讀導(dǎo)師”和“悅讀達人”，大興安嶺地區(qū)教育學(xué)會德育工作專業(yè)委員會委員。曾在全國“百佳語文教師”評選中獲“全國優(yōu)秀語文教師”稱號；輔導(dǎo)的學(xué)生鄒海君獲全國數(shù)學(xué)競賽銅獎，她也被評為“全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；六次被評為縣級優(yōu)秀教師，五次被評為縣骨干教師。 　　在未來的育人之路，張麗娟老師會將所得所悟，內(nèi)化于心，繼續(xù)用自己的學(xué)識和智慧陪伴孩子們，把先進的教育理念蘊含在每一堂精彩的課中，把師愛融化在對每個孩子的教育中，為聰慧、幸福、高尚的人生奠基。 　　各位家長，教育之路任重道遠。塔河二小將以孩子的快樂學(xué)習(xí)，健康成長為己任，求真務(wù)實，與時俱進，科學(xué)管理，高效教學(xué)！ 聯(lián)系方式：13845744870 白主任 13845703939 王老師