南川區(qū)2022年“六校聯(lián)盟”基于“四步十問”下的課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)

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為了提升教師課堂教學(xué)研究能力，提高課堂教學(xué)效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》以及《南川區(qū)課堂改革問課要點》等要求，7月4日上午，南川區(qū)2022年“六校聯(lián)盟”基于“四步十問”下的課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)在南川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校階梯教室開班，來自木涼鎮(zhèn)中心小學(xué)校、河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)校、黎香湖中心小學(xué)校、太平鎮(zhèn)中心小學(xué)校、白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校、乾豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校各校校長以及六所學(xué)校120名教師參加了此次培訓(xùn)。 師德師風(fēng)培訓(xùn)。黃學(xué)林督學(xué)作專題講座“中小學(xué)教師素養(yǎng)”。黃督學(xué)先通過視頻讓大家了解各類教師違規(guī)行為，希望大家汲取教訓(xùn)，認(rèn)真履行師德師風(fēng)。隨后他更是用幽默風(fēng)趣的語言向大家講解加強自身的行為修養(yǎng)，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，推進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展等的重要性。 團(tuán)隊建設(shè)。區(qū)綜合性教育實踐基地夏紅梅老師帶大家進(jìn)行團(tuán)建活動。夏老師先帶大家進(jìn)行了簡單的熱身小游戲，然后教師們分小組完成“組建工作坊”活動，最后進(jìn)行了成果展示。 下午“六?！甭?lián)盟的全體教師們，再聚南川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)之旅。此次培訓(xùn)邀請到教師進(jìn)修校的教研員黃遠(yuǎn)鵬、鮮文玉兩位專家就語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科給老師們進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，以梳理課標(biāo)重點為主，旨在幫助教師提高課堂教學(xué)的成效。 7月5日上午，共邀兩位教育專家授課。第四責(zé)任區(qū)督學(xué)潘遠(yuǎn)菊作了《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計》專題培訓(xùn)，分別從單元整體教學(xué)理論依據(jù)、缺失現(xiàn)象、內(nèi)涵及教學(xué)價值以及案例剖析等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。進(jìn)修校楊波進(jìn)行了《小學(xué)語文單元整組教學(xué)設(shè)計的思考與探索》培訓(xùn),從整體教學(xué)是什么、為什么開展、怎樣開展三個維度結(jié)合案例深入淺出地作了細(xì)致分享。 7月5日下午，培訓(xùn)邀請到南川區(qū)電大進(jìn)修校正高三級教師陸清華專家給老師們進(jìn)行了《高質(zhì)量編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)》的專題培訓(xùn)。分別從為什么要有學(xué)習(xí)目標(biāo)、什么是學(xué)習(xí)目標(biāo)、編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)存在什么問題、怎樣編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)四個方面進(jìn)行了深入淺出的分享。 通過兩天的培訓(xùn)，增進(jìn)了教師間的情感交流、加強了校際間的凝聚力，讓大家更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，立足本職崗位，用行動來塑造教師高尚的師德形象，為南川教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。