<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我校綜合學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮好質(zhì)量分析的信息反饋功能,我校在7月4日召開了“2021-2022學(xué)年綜合學(xué)科期末總結(jié)大會(huì)”,各學(xué)科組長(zhǎng)、教師集體參與。對(duì)本學(xué)期的工作做了一個(gè)復(fù)盤,肯定進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)不足,為我校下一步教學(xué)工作的開展、教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。</p> 體育組 <p class="ql-block"> 首先是體育組的五位老師對(duì)自己本學(xué)期的工作做了細(xì)致的分析:這學(xué)期開展了“七彩陽(yáng)光”和社團(tuán)活動(dòng),本著“健康第一”的原則,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家陽(yáng)光體育政策,低年級(jí)抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣,高年級(jí)練鞏固,鍛煉協(xié)調(diào)性;室外有室外的鍛煉,室內(nèi)有室內(nèi)的教法,“以人為本”的促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 除了基本的課堂教學(xué),科學(xué)組開展的“筑夢(mèng)課堂”活動(dòng)給孩子們打開了科技的大門。由于條件有限,孩子們接觸到的科學(xué)知識(shí)也很匱乏,但是“筑夢(mèng)課堂”使學(xué)生與平時(shí)見不到的“高大上”的作品來了個(gè)近距離接觸,興奮的同時(shí)會(huì)好奇它的構(gòu)造、原理,進(jìn)而想去了解它,對(duì)它產(chǎn)生興趣,然后一步步愛上科學(xué)。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的各位老師也是非常負(fù)責(zé):低年級(jí)的老師會(huì)注意培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,通過小游戲、小視頻拉近孩子與英語(yǔ)的距離;高年級(jí)的老師則把更多的精力放在作業(yè)設(shè)計(jì)上,通過孩子們的作業(yè)做到心中有數(shù)。而且各位老師為了讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更豐富,還關(guān)注了一些公眾號(hào)以及英語(yǔ)直播課堂,與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!</p> 美術(shù)組 <p class="ql-block"> 美術(shù)組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神開展社團(tuán),服務(wù)課堂。這個(gè)過程不是那么順利,因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生都能給你一個(gè)積極的反饋,但是成果展示時(shí),心里除了驕傲、欣慰,其他負(fù)面的情緒都沒有了。原來,<span style="font-size: 18px;">“允許他不感興趣”也是我們需要學(xué)習(xí)的一課。</span></p> 思品組 <p class="ql-block"> 我想,與“教育要從娃娃抓起”這句話最匹配的,應(yīng)該就是思品課了吧。正確的思想教育要從小培養(yǎng),但是對(duì)小孩子來說這個(gè)課程又是枯燥的,如何使學(xué)生感興趣,這是個(gè)難題。幾位思品老師在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出:</p><p class="ql-block"> “思政課就是講故事”,把社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)政紀(jì)要融合進(jìn)去,創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,因?yàn)楫?dāng)你表現(xiàn)的不像一個(gè)老師的時(shí)候,孩子就喜歡上你了,進(jìn)而就會(huì)喜歡你的課。</p> 音樂組 <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)了嗎,搖籃曲、胎教,甚至是唱讀,這些都能見到音樂的影子,所以,音樂幾乎是我們從小就接觸的東西。再加上現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá),雖然不能做到人人都有一個(gè)樂器,但是可以下載音樂APP,這是科技帶來的便利,那么作為音樂老師,就需要正確的引導(dǎo)孩子去學(xué)會(huì)、學(xué)成,進(jìn)而樂學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后,馬校長(zhǎng)對(duì)于大家的辛苦都是看在眼里的,所以對(duì)于大家做的很棒的地方絕不吝嗇贊美,而對(duì)于不足的地方,也會(huì)在跟大家交流的過程中,幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)找到解決的方向,她說:班級(jí)管理是一種雙向奔赴,對(duì)每個(gè)學(xué)科都懷有一份敬畏之心,全方位的學(xué)習(xí),在不斷的方法中去調(diào)試,直到找到最合適的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">最后,與大家共勉:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">雖然</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這是分內(nèi)之事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">無(wú)足掛齒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">但是</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是功不可沒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">各位老師辛苦啦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">下學(xué)期,繼續(xù)加油??!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????????</p><p class="ql-block"><br></p>
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