“交流班級(jí)文化創(chuàng)建、感受別樣育人環(huán)境”銀江中心學(xué)校開(kāi)展2022春期末德育培訓(xùn)（二）

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班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。 　　為了加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，更好地開(kāi)展德育工作。2022年7月4日下午，銀江中心學(xué)校班主任在萬(wàn)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出學(xué)校走進(jìn)攀枝花市第一小學(xué)，攀枝花市第二小學(xué)龍珠學(xué)校，攀枝花市花城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校針對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流。 　　我若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。老師們邊看邊學(xué)不時(shí)的用手機(jī)拍照記錄，為以后自己班級(jí)的文化建設(shè)儲(chǔ)備借鑒資料 　　有比較、明差距、知不足、求進(jìn)步。參觀過(guò)后，班主任老師們表示要結(jié)合這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地考慮自己班級(jí)的具體情況，結(jié)合自己的實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)的提煉與提升，從而創(chuàng)建屬于自己班級(jí)的特色文化。 　　“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航”。兄弟學(xué)校間的交流與合作促進(jìn)學(xué)校的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，希望今后進(jìn)行更多的交流與學(xué)習(xí)，共謀更好的發(fā)展與進(jìn)步