時(shí)光荏苒見(jiàn)證成長(zhǎng)――南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班班務(wù)總結(jié)

南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班

時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，這么令人難忘?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié): 　　??教育教學(xué)方面??　??主題教學(xué)?? 根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《指南》和《剛要》要求，認(rèn)真制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，提前計(jì)劃好主題，布置好周計(jì)劃，科學(xué)接力的安排好一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《小鬼顯身手》、《大樹(shù)和小花》等多個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果。　　在健康領(lǐng)域:孩子的理解能力有了很大的提高，會(huì)幫助老師做好力所能及的事;了解必要的安全知識(shí)，對(duì)陌生人有警覺(jué);能積極參加體育活動(dòng)。　　在語(yǔ)言領(lǐng)域:孩子的理解能力有了很大的提高，能口齒清晰地朗誦兒歌和復(fù)述故事;喜歡看書、看電視、聽(tīng)故事，樂(lè)意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流。 在社會(huì)領(lǐng)域:樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，喜歡和同伴一起游戲;能知道自己和他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的變化。　　在科學(xué)領(lǐng)域:孩子們對(duì)周圍的實(shí)物、現(xiàn)象比較感興趣，好奇心個(gè)求知欲;加深了對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序分類等認(rèn)知活動(dòng)。 在藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對(duì)繪畫，音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能感受周圍環(huán)境中的美;能用筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能走表情的唱歌，喜歡仿編歌曲個(gè)動(dòng)作，還喜歡用打擊樂(lè)器運(yùn)用身體動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。 　　??區(qū)域游戲?? 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，我們開(kāi)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)5個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。 　　??戶外游戲?? 為使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉，堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展，本學(xué)期利用晨間鍛煉、體育游戲、民間游戲豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)這些游戲提高幼兒間的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。 ??園內(nèi)精彩活動(dòng)?? 本學(xué)期我們開(kāi)展了許多豐富有趣的活動(dòng)，讓孩子感受幼兒園生活的豐富和有趣，更加喜歡上幼兒園。　　3月份開(kāi)展了《三八婦女節(jié)》《植樹(shù)節(jié)》活動(dòng)　　4月份開(kāi)展了《和之聲音樂(lè)會(huì)》活動(dòng)　　5月份開(kāi)展了《勞動(dòng)節(jié)》《母親節(jié)》活動(dòng)　　6月份開(kāi)展了《慶六一》《端午節(jié)》活動(dòng) ??安全教育?? 幼兒的安全一直是家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)最牽掛的事，我們只有不斷的加強(qiáng)安全教育工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，才能保證幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，本學(xué)期我班開(kāi)展了多次安全教育課，包含消防、交通、防溺水等，還利用學(xué)生安全教育平臺(tái)、微信班級(jí)群向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。 　　?? 常規(guī)管理工作????自理能力?? 幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用勺子進(jìn)餐，有的孩子在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還幫助班級(jí)做力所能及的事情，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。 ?? 保育工作??　幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)個(gè)生活。所以，我班老師再注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。疫情之下，我們除了每天給桌子消毒外，每天也會(huì)仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時(shí)測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)有體溫變化，及時(shí)通知家長(zhǎng)。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予特殊照顧，使家長(zhǎng)放心。 　　??膳食營(yíng)養(yǎng)?? 幼兒園膳食營(yíng)養(yǎng)工作是衡量辦園質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，制定合理的“幼兒帶量食譜”，為幼兒提供全面、均衡、營(yíng)養(yǎng)的膳食，是保證幼兒健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要措施。根據(jù)《中國(guó)學(xué)齡前兒童平衡膳食寶塔》，并結(jié)合幼兒每天所需的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、膳食纖維等各種營(yíng)養(yǎng)素，我園定期進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，科學(xué)制定帶量食譜，保證幼兒飲食科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、均衡、美味，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 　　??習(xí)慣養(yǎng)成教育?? “少成若天性，習(xí)慣如自然”，兒童期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益一生。南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，融合了陶行知“生活即教育”的理論，將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透于一日生活的方方面面，著眼于幼兒的長(zhǎng)期發(fā)展，著力于培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 本學(xué)期我園仍然把習(xí)慣養(yǎng)成教育課程融入到幼兒的一日生活中，從社會(huì)交往、自我調(diào)控、規(guī)則意識(shí)到專注堅(jiān)持四方面展開(kāi)深入學(xué)習(xí)。 <h3>　　本學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，我班的班?wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 　</h3>