別樣測(cè)評(píng) 精彩收獲——黃河學(xué)校一二年級(jí)“無紙筆”測(cè)評(píng)

英子

為了貫徹落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。黃河學(xué)校7月4日早上進(jìn)行了一二年級(jí)“無紙筆”測(cè)評(píng)活動(dòng)。 測(cè)評(píng)準(zhǔn)備 　　測(cè)評(píng)前期，小教處召開了一、二年級(jí)“無紙筆”測(cè)評(píng)活動(dòng)安排會(huì)，明確人員分工、細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。精心設(shè)置了時(shí)效性高、檢測(cè)性強(qiáng)、趣味性濃的測(cè)評(píng)方案，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。 　　本次測(cè)評(píng)活動(dòng)改變了以往的檢測(cè)方式，活動(dòng)形式豐富多樣，活動(dòng)重點(diǎn)從知識(shí)技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，寓教于樂，在體驗(yàn)、思維、表達(dá)、創(chuàng)造的過程中，獲得了成功的體驗(yàn)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心，為學(xué)生自主、積極、全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 暢游語文世界 　　語文測(cè)評(píng)形式有：識(shí)記能力（識(shí)字）、誦讀能力（朗誦）、記憶能力（背誦）、語言積累和運(yùn)用能力（表達(dá)）等。孩子們聲情并茂的根據(jù)圖片說出富有童真的句子，令在場(chǎng)的老師贊嘆不已！胸有成竹的背誦古詩，朗朗上口、余音繞梁，體現(xiàn)了孩子們豐厚的古詩詞積累。 探索數(shù)學(xué)王國 　　數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)的形式更是形式多樣：口頭表達(dá)、數(shù)學(xué)思考、觀察操作、問題解決等，尤其是辨認(rèn)圖形環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子們的立體空間感，口算題目也極大提高了思維的靈活性和敏捷性，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)王國中充分體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣無窮。 評(píng)價(jià)方式 　　本次測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容分為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，即基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)主要針對(duì)學(xué)生本學(xué)期課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；發(fā)展性評(píng)價(jià)主要以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，兩個(gè)板塊結(jié)合即為最終的綜合性評(píng)價(jià)。 　　無紙筆測(cè)評(píng)中，學(xué)生不僅感受到學(xué)習(xí)的重要，更收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校在落實(shí)國家“雙減”政策的具體工作中，通過這種過程性、激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任！此次“無紙筆”測(cè)評(píng)活動(dòng)，是我校減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的新探索。學(xué)校將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，持續(xù)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革工作有序進(jìn)行，乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛做有溫度的教育，黃河學(xué)子也一定能在“雙減”政策下健康、快樂地成長(zhǎng)！