演練于行，防練于心??——康藝幼兒園大2班疫情防控演練

史曉

為進一步打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化各種應急方案，確保各項工作的安全順利，加強疫情防控的工作指導，保障幼兒園工作的有序開展。7月4日，康藝幼兒園大2班開展疫情防控應急演練活動。 會議部署，明確要點 　　首先，園醫(yī)組織召開疫情防控演練工作部署會議。要求大家充分認識到疫情防控工作的重要性、緊迫性，對疫情應急處置流程進行了詳細介紹，讓每位教師清晰應急處置預案，明確崗位職責。 實戰(zhàn)演練，聯(lián)防聯(lián)控 　　演練根據(jù)《疫情防控工作應急處置演練方案》詳細部署，分工明確。主要從入園體溫檢測出現(xiàn)發(fā)熱癥狀、教學活動中出現(xiàn)發(fā)熱癥狀、發(fā)現(xiàn)密接者等情景進行演練。 　　幼兒早上入園時，間隔一米有序排隊，測溫，消毒，體溫正常者方可入園。 　　教師在教室門口對幼兒進行二次晨檢并做好記錄。 　　幼兒早上入園時，經過紅外線測體溫時，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫超過37.3°C，立即啟動應急處置，保健醫(yī)生帶發(fā)熱幼兒到臨時留觀點，用水銀體溫計進行二次體溫檢測并詢問孩子行程。 　　在復測中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫仍然超過37.3°C，立即上報園長，啟動應急預案。通知學生家長帶學生就醫(yī)，并詢問家長的旅途史，途徑史，是否接觸入境及中高風險地區(qū)人員等。 　　消殺組立即對留觀點進行徹底消毒，通知班主任做好發(fā)熱幼兒病因追蹤登記。 　　幼兒在園期間，教師會時刻關注幼兒的精神狀態(tài)，身體狀況等方面，確保幼兒園在園健康安全。 幼兒活動中，老師注意到一名小朋友精神不佳，老師經過詢問得知，該幼兒不舒服，渾身發(fā)冷，老師為幼兒測量體溫，經測量體溫超過37.3°C，第一時間做好防護為該幼兒帶好口罩。 　　班主任及時打電話立即上報幼兒發(fā)熱情況，并詢問家長旅居史，途徑史，是否接觸入境及中高風險地區(qū)人員等，并做好登記。 　　保健醫(yī)做好個人防護帶領幼兒到隔離室進行觀察，用水銀體溫計二次測量體溫，確認超過37.3°C，立即上報園長，啟動應急預案。 　　班級老師將班內其他幼兒帶到隔離區(qū)，并對班級進行全面消毒。 1??發(fā)現(xiàn)密接者 幼兒園接到疾控中心電話某幼兒父親被確診為新冠肺炎無癥狀感染者，某幼兒為密接者，幼兒園負責人立刻啟動幼兒園的疫情處置方案。幼兒園疫情處置人將密接幼兒帶往健康觀察室安撫情緒，等候120車輛接至隔離點。 2??全方面排查 幼兒園負責人緊急召開應急小組會議，對次密接者和一般接觸人進行摸排。確定次密接者和一般接觸者后，幼兒園迅速迅速布置開展相關工作。 3??全園核酸檢測 某幼兒被確診為新冠肺炎無癥狀感染者，幼兒園疫情全面升級，立刻啟動全園核酸檢測方案。核酸檢測分批進行，所有人依次在測溫區(qū)進行體溫檢測，體溫正常者按照流程進行核酸檢測，體溫異常者將帶至隔離區(qū)處置。 4??疫情常態(tài)化 師生全園核酸檢測無異常，師生居家隔離14天。14天后攜帶行程記錄單和承諾書，站一米線排隊測溫后入園，幼兒園對教職工進行三碼聯(lián)查、測溫，核酸無恙者方可進入幼兒園。 　　疫情防控常態(tài)化，應急演練筑防線?？邓囉變簣@將視每次演練為實戰(zhàn)，全面提升教師的應急處置能力和實操經驗，使幼兒園的防疫工作更科學化、規(guī)范化、程序化。將切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。 疫情防控溫馨提示帶口罩 在人員密集、空氣流通差的室內公共場所、乘坐公共交通工具時，一定要佩戴口罩。 測體溫，一米距 進出公共場所請做好個人防護，并配合做好測溫、保持一米距等防疫措施。 勤洗手 隨時保持手衛(wèi)生用洗手液或肥皂在流動水下洗手。 勤通風 經常開窗通風即使在冬季也要保持室內空氣流通。 需報備 主動配合相關部門的疫情防控措施，如實向調查人員及醫(yī)務人員報告?zhèn)€人行蹤和接觸史；前往指定地點接受核酸檢測。若有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，請及時到就近發(fā)熱門診就醫(yī)。