研途有你，“英”花綻放——蔣劉中學(xué)英語教研組工作總結(jié)

蕓熙

短暫的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期為實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教育遠(yuǎn)景，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，積極開展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，并井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。 Part 1 抓常規(guī)，提質(zhì)量 　　關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。英語組教師在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，立足常規(guī)、規(guī)范管理，通過個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式交流討論如何切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性的發(fā)展。 　　學(xué)期初，組內(nèi)教研統(tǒng)一教案模板，按照教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)細(xì)則，落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，以提質(zhì)落實(shí)減負(fù),且教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，教案反映出教師們上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，教后反思具有實(shí)效性。 　　作業(yè)方面，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，將“雙減”政策真正落到實(shí)處。減少英語課后書面作業(yè)的同時(shí)，我們積極探索個(gè)性化實(shí)踐作業(yè)，提高作業(yè)的趣味性和實(shí)效性。在評(píng)價(jià)方式上，老師們都采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 Part 2 重教研，促成長(zhǎng) 　　每周一次組內(nèi)教研活動(dòng)，有條不紊，而且做到了“分工精備共享記錄”集體教研形成了高效、務(wù)實(shí)、探究的氛圍。促進(jìn)了教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。按照學(xué)校教研處精神定主題、定中心發(fā)言人，提交教研記錄。 　　閉門造車，只能故步自封；相互切磋，才能共同成長(zhǎng)。每學(xué)期英語組都進(jìn)行集體磨課、上公開課、試卷講評(píng)課，聽課評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有力推動(dòng)著全體成員共同進(jìn)步。 Part 3 學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)理論 　　為深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，更好推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)，本學(xué)期英語組全體成員組織學(xué)習(xí)新修訂的《2022版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略等方面對(duì)比了新舊課標(biāo)的變化和具體實(shí)施內(nèi)容。 Part 4 重素養(yǎng)，提能力 　　為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，豐富學(xué)生的校園文化生活，樹立英語學(xué)習(xí)的信心，體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣，英語組開展特色的學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，本學(xué)期開展了“展國(guó)際視野，講中國(guó)故事”為主題英語演講大賽，學(xué)生們興趣極高，積極參與，學(xué)校為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀并展覽評(píng)選出優(yōu)秀參賽作品。 　　教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。英語組在困惑中反思，在反思中探索。萬水千山，征途漫漫，英語組全體教師將繼續(xù)攜手共進(jìn)，永不止步。