放飛夢(mèng)想，童心飛揚(yáng)——龍新小記者社團(tuán)

梁熒

為引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和傳媒素養(yǎng)教育，使學(xué)生健康、向上的發(fā)展，為廣大中小學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、參與社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，并為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?？?、廣播站、小記者人才，促進(jìn)校園文化建設(shè)，梧州市龍新小學(xué)建立了小記者社團(tuán)。這個(gè)學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和組織下，老師為學(xué)生進(jìn)行小記者的課程教學(xué)，學(xué)習(xí)新聞知識(shí)、實(shí)踐采訪(fǎng)和新聞寫(xiě)作等,讓學(xué)生不僅豐富小記者的見(jiàn)聞,而且從情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)角度出發(fā),提升小記者的綜合素養(yǎng)。 　　本學(xué)期主教和助教兩位老師的教學(xué)內(nèi)容圍繞新聞知識(shí)學(xué)習(xí)、新聞采訪(fǎng)、新聞稿擬寫(xiě)等三個(gè)方面展開(kāi)。新聞知識(shí)的教學(xué)中讓學(xué)生做好筆記，初步了解新聞知識(shí)。在新聞采訪(fǎng)教學(xué)中，除了采訪(fǎng)的技巧、注意事項(xiàng)，更重要的是利用視頻、擬寫(xiě)提綱、模擬采訪(fǎng)和現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)提升學(xué)生的各方面采訪(fǎng)能力。而新聞寫(xiě)作則更注重新聞?wù)Z言和結(jié)構(gòu)的教學(xué)。 　　學(xué)生上課積極舉手回答問(wèn)題、認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記。 　　學(xué)生擬寫(xiě)采訪(fǎng)提綱前積極準(zhǔn)備,修改采訪(fǎng)提綱時(shí)熱烈交流，模擬采訪(fǎng)時(shí)認(rèn)真采訪(fǎng)。 　　現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)中，有的同學(xué)侃侃而談、從容交流，儼然一副優(yōu)秀小記者的樣子。 　　有的同學(xué)暫時(shí)還不能鎮(zhèn)定自若地采訪(fǎng)他人，但也在進(jìn)步的路上。 　　有的同學(xué)也有害羞退卻的想法，但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，邁開(kāi)了勇敢的一步。 　　整理采訪(fǎng)到的資料和擬寫(xiě)新聞稿，對(duì)于三四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并非易事。 　　但是他們中很多同學(xué)迎難而上，認(rèn)真聽(tīng)老師講解寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。 　　他們?cè)谝淮未蔚膰L試、一次次修改中形成了自己獨(dú)一無(wú)二的新聞稿。無(wú)論新聞稿的優(yōu)劣，這都是一個(gè)嘗試的進(jìn)步，是邁進(jìn)了記者大門(mén)的第一步。 　　這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅得到了鍛煉和提高，也更加了解記者的能力、職責(zé)與精神態(tài)度，從而弘揚(yáng)正氣，提高辨別能力，分清善惡，歌頌好人好事。 　　今天做小記者,明天做大記者。希望小記者們?cè)俳釉賲?，跟學(xué)校一起，和社會(huì)一起成長(zhǎng)進(jìn)步,提高自己,寫(xiě)出最好的文章，拍出美麗的作品。為自己的文章增光添彩,為我們的傳播校園文化增添一份力量! 龍新小記者社團(tuán)宣