成長無紙筆，闖關(guān)樂無窮——新陂中心小學(xué)二（1）班語文無紙筆測試

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為積極落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，遵循低年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，新陂中心小學(xué)于6月20日舉行了二年級無紙筆綜合素質(zhì)闖關(guān)測評活動。 　　為了給孩子們留下一個不一樣的童年記憶，老師們?yōu)檫@次無紙化測試進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，對無紙化考試活動進(jìn)行了周密的安排。 　　語文采用闖關(guān)的形式進(jìn)行，每關(guān)根據(jù)知識的難易程度精心設(shè)計了許多綜合性、開放性的闖關(guān)題目，采用情境化、體驗(yàn)式的闖關(guān)方式。 　　評委老師根據(jù)學(xué)生在闖關(guān)過程中的具體表現(xiàn)并依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在闖關(guān)卡上印五角星，多元化記錄學(xué)生的成長足跡。 　　漢語拼音是學(xué)生識字的重要工具，而識字又是閱讀和其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，漢語拼音在語文教學(xué)中起著非常重要的作用。 　　闖關(guān)任務(wù)：每五個拼音詞組為一組，闖關(guān)的學(xué)生隨機(jī)抽取一組拼讀。 　　大量識字是孩子閱讀的基礎(chǔ)，為了考驗(yàn)孩子對字詞的認(rèn)識理解掌握。 　　闖關(guān)任務(wù)：從教材中抽取要求會認(rèn)的形近字、多音字和詞語等，并進(jìn)行分組，學(xué)生隨機(jī)抽取一組并認(rèn)讀。 　　朗朗讀書聲：主要考察孩子們的課文朗讀能力。隨機(jī)抽取一篇課文，要求同學(xué)們能夠正確流利有感情的朗讀。 　　妙語我連珠：使用普通話，口齒清楚，結(jié)合卡片句子，仿說創(chuàng)編內(nèi)容，要求語句通順，內(nèi)容符合場景。 　　孩子們選擇自己喜歡的水果圖案，并完成背面的看圖說話練習(xí)。 　　這種測試形式不僅讓孩子收獲了一份智慧，而且激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的全面體現(xiàn)。 　　孩子們在活動過程中多元參與的全過程，現(xiàn)場高漲的氛圍和學(xué)生洋溢著笑容的面孔來看，孩子們都非常享受這個過程。 　　通過這次測試，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了提高，對學(xué)習(xí)更有了激情，老師們也感覺到了孩子們的成長，將“雙減”政策真正落到了實(shí)處的重要舉措。