【林鋼】關(guān)注核心素養(yǎng) 提升綜合素質(zhì)——記林州市林鋼學(xué)校綜合素質(zhì)測評活動

佼佼

為落實(shí)國家五育并舉的方針和“雙減”政策，全面深化素質(zhì)教育，深化課程改革，林州市林鋼學(xué)校小學(xué)部于6月9日和6月10日上午舉行了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期綜合素質(zhì)測評活動。 　　本次活動主要測試1-6年級學(xué)生的音樂、體育和美術(shù)學(xué)科。音、體、美組的老師們精心制定了詳細(xì)的測評方案并負(fù)責(zé)具體實(shí)施，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評定A、B、C、D等級。語、數(shù)、英老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)，現(xiàn)場組織有序。 音樂測評 　　每年級有五套題，學(xué)生隨機(jī)抽取，現(xiàn)場作答。題目形式多樣，有演唱歌曲、樂理知識、歌曲特點(diǎn)，演唱情緒等等。 體育測評 　　體育測評分為足球??和籃球??兩個項(xiàng)目，每個學(xué)生兩個項(xiàng)目都要參加，年級不同難度不同。 足球?? 籃球美術(shù)測評 　　學(xué)生抽取題目在限定時間進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作。 部分優(yōu)秀作品 　　本次活動增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，落實(shí)了多元評價機(jī)制，讓學(xué)生對自己有了更加全面和客觀的認(rèn)識，也認(rèn)識到了全面發(fā)展的重要性。