幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)--勞動(dòng)最光榮篇

合肥嘉和苑幼兒園

太陽光晶亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采花蜜……正如孩子們所唱的，勞動(dòng)的快樂說不盡。 　　著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過，“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”，研究表明，愛勞動(dòng)的孩子情商高。 　　幼小銜接是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折期。為了更好地培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任感，主人翁意識(shí)，讓孩子們愛上勞動(dòng)，能開心地為班級(jí)服務(wù)，為集體貢獻(xiàn)力量。我們大班組開展了"幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)"主題活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮！ 一、制定勞動(dòng)計(jì)劃表 　　即將要步入小學(xué)的我們，做事情可不能沒有計(jì)劃，一起來看一看我們制定的勞動(dòng)計(jì)劃表吧！ 二、擺放水杯 　　小小值日生每天早上準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)40到崗，幫助小伙伴們提前按學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)擺好水杯～ 三、分發(fā)餐具 　　小小值日生每天按時(shí)就餐前從消毒柜取餐具，并為小朋友們分發(fā)好餐具??? 　　為小朋友準(zhǔn)備好餐前工作，我們好開心?? 四、打掃衛(wèi)生 　　為班級(jí)服務(wù)我太開心??啦，我可以擦的很干凈，原來掃地拖地也不那么難了，而且勞動(dòng)讓我們的胳臂力量變大了呢！ 五、區(qū)域整理 　　小伙伴們每天喜歡的區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，幫助小朋友整理玩具，我們一點(diǎn)也不累?？粗锲窋[放整齊，好有成就感耶????????? 六、自己的事情自己做 　　幼小銜接是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要幼兒園、家長(zhǎng)、孩子的共同努力。在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，寶貝們積極參與到各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)中，傳承勞動(dòng)最光榮的美德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增進(jìn)親子關(guān)系，形成家園教育合力 　　總之，幼兒園教育作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，是幼兒性格形成、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，開展勞動(dòng)教育，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)及自理能力，對(duì)以后幼兒適應(yīng)小學(xué)階段生活，至關(guān)重要。我們開展學(xué)前教育的目的在于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，擁有協(xié)作、探究、勇于承擔(dān)及創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)，幼兒與生俱來就擁有自發(fā)勞動(dòng)的意識(shí)，但自覺勞動(dòng)意識(shí)的形成，還是要靠學(xué)校、家庭及社會(huì)的共同努力，在幼兒時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，讓幼兒在勞動(dòng)和自我服務(wù)中建立“自己的事情自己做”的理念及正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。幼小銜接的勞動(dòng)實(shí)踐，也希望家長(zhǎng)在家多多鼓勵(lì)孩子參與勞動(dòng)，共同幫助幼兒順利完成幼小銜接。