【學前教育宣傳月】幼小銜接，我們在行動！——大理市大風車幼兒園學前教育宣傳月致家長一封信

大理市大風車幼兒園

<h3></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">2022年全國</span>學前教育宣傳月</h1><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》，第十一個全國學前教育宣傳月活動將于2022年5月20日至6月20日進行。為更好地推進幼兒園與小學科學有效銜接，宣傳科學幼小銜接教育理念，2022年全國學前教育宣傳月活動主題為：幼小銜接，我們在行動！</span></div> <div style="text-align: center;">——2022年全國學前教育宣傳月——</div><br>1、活動主題<br><div style="text-align: center;">幼小銜接，我們在行動。</div><br>2、活動時間<br><div style="text-align: center;">2022年5月20日——6月20日</div><div style="text-align: center;"><br></div><div>3、活動目標</div><div><br> 全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應(yīng)教育，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。幼兒園和小學教師及家長的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變，幼小協(xié)同的有效機制基本建立，科學銜接的教育生態(tài)基本形成。</div><div><br>4、活動措施</div><div><br>《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》強調(diào)要強化銜接合力，提出了五條主要舉措。<br><br>①針對幼兒園，要求幫助幼兒做好生活、社會和學習等多方面的準備。<br><br>②針對小學，要求將一年級上學期設(shè)置為入學適應(yīng)期，改革一年級教育教學方式，強化與幼兒園教育相銜接。<br><br>③針對教研部門，要求建立幼小聯(lián)合教研制度，指導(dǎo)小學和幼兒園教師加強課程、教學、管理等方面的合作交流與研究。<br><br>④針對家園校合作，要求幼兒園和小學建立家園校共育機制，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內(nèi)容的危害，積極配合做好銜接。<br><br>⑤針對教育部門，要求整合各方資源，統(tǒng)籌推進銜接工作，進一步加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)違反教育規(guī)律行為的持續(xù)治理。</div> <div style="text-align: center;">　　——幼小銜接，銜接什么？——</div><br> 教育部頒布的《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》明確指出主要是以下四大方面：<div><br> 一是身心準備。如：向往入學，有良好的情緒，喜歡運動等。</div><div><br> 二是生活準備。養(yǎng)成良好的生活習慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。</div><div><br> 三是社會準備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務(wù)意識等。</div><div><br> 四是學習準備。好奇好問，有好的學習習慣，學習興趣濃厚，有一定的學習能力等。</div> <div style="text-align: center;">——幼兒園和小學有哪些不同？——</div><br> 家長們最想知道的，想必就是幼兒園與小學在學習及生活上有什么不同吧，先讓我們一起來看看幼兒園和小學都有什么不同！ <h3 style="text-align: center">——上小學前應(yīng)做好哪些準備？——</h3> 科學幼小銜接需要小學、幼兒園、家長和社會“四位一體”，不但要在教育觀念上達成共識，更要在教育行動上形成合力。只要以發(fā)展的眼光、開放的心態(tài)、堅定的決心，實施科學銜接、有效銜接，就能促進兒童更平穩(wěn)地向小學過渡。