爭戴紅領巾獎章 入隊知識大闖關——海城小學隊前教育活動紀實海城小學少先隊 <p class="ql-block"> 海城小學少工委結合《關于構建階梯式成長激勵體系 增強少先隊員光榮感的指導意見》的相關要求，構筑人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，將“成為少先隊員”作為階梯式成長體系的重要載體和方式之一。下面請跟隨我們一起了解海城小學少先隊開展隊前教育的全過程吧！</p> <p class="ql-block"> 1.爸爸媽媽拉小手。自3月中旬以來，每天放學后，家長們都陪孩子一起學習學校少先隊分享的“隊前教育云隊課”；陪孩子練習系紅領巾、敬隊禮、唱隊歌；和孩子分享自己入隊時的情景，使預備隊員深切感受到帶上紅領巾是一件非常驕傲的事情。</p> <p class="ql-block"> 2.大隊輔導員拉小手。大隊輔導員是少先隊員親密的朋友和指導者，針對一年級同學佩戴紅領巾不標準的現(xiàn)狀，大隊輔導員徐老師親自錄制了小視頻，細致地講解正確戴紅領巾的步驟和要領。</p> <p class="ql-block"> 3.大隊委員拉小手。全體大隊委員每天中午12:50準時走進一年級各班，利用實物展示、動作演示、生動講解等方法，耐心細致地指導一年級小同學敬隊禮、系紅領巾、唱隊歌。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷過充分的隊前教育學習后，5月18—19日，預備隊員們終于迎來了他們的少先隊知識大闖關！本次活動由大隊委員擔任紅領巾小考官。為了使小考官們順利地開展工作，做到公平公正，5月17日大隊輔導員對他們進行了專題培訓，使小考官們進一步明確了自己的責任和使命。</p> <p class="ql-block"> 在嚴格的考官面前，一年級的小朋友們緊張而興奮，他們拿著闖關卡，排著整齊的隊伍，信心滿滿，躍躍欲試。本次闖關共有六關：我知道、我會做、我會讀、我會唱、我會認、我會寫。闖關現(xiàn)場，每一張小臉都寫滿虔誠，大聲地說出入隊誓詞；自豪地演唱隊歌；莊嚴地進行呼號；每一雙小手都高高舉起，用隊禮表達自己對少先隊的敬意……此次闖關既是對預備隊員入隊知識儲備的考察，也是對他們思想意識的熏陶。每過一關，預備隊員即可得到相應的通關獎章，體會寓教于樂的活動魅力。</p> <p class="ql-block"> 本次別開生面的“入隊知識大闖關”活動，加深了預備隊員們對少先隊的認識，增加了少先隊組織在他們心中的光榮感和神圣感，激發(fā)了他們對少先隊組織的熱烈向往之情。把有意義的事情做得有意思，讓預備隊員們在游戲中學習，在活動中成長。相信這次活動，將永遠印在一年級同學的腦海中，成為他們與紅領巾美好的回憶。</p> <p class="ql-block">撰稿:徐巖</p><p class="ql-block">攝影:學生家長 班主任老師</p><p class="ql-block">校稿:王玉洋</p><p class="ql-block">審核:陳玉華 郭徽</p> 紅領巾少先隊闖關入隊大隊一年級隊前預備隊員輔導員